Nemacki.indd

Транскрипт

1 w..r Немачки језик 5. и 6. разред Нема више рупа у знању! Уџбеници за 5. и 6. разред ПРЕМА НОВОМ ПЛАНУ И ПРОГРАМУ НАСТАВЕ И УЧЕЊА 2019/20.

2 100% уџбеници написани на основу новог Плана и програма наставе и учења 100% 3 издања 100% прилагођени узрасту и омогућавају применљивост наученог у свакодневним ситуацијама ГОДИНА ЗАЈЕДНО СТВАРАМО КВАЛИТЕТНО ОБРАЗОВАЊЕ 100% Klett издања омогућава и обезбеђује остваривање свих предвиђених исхода и циљева наставе 807 издања Графички приказ броја наслова Издавачке куће Klett од до године Уважене колегинице и колеге, Са задовољством вам препоручујем уџбеничке комплете Издавачке куће Klett за учење немачког језика. Уџбеници, радне свеске и приручници за наставнике, као и дигитална издања и пратећи материјали, максимално ће олакшати и обогатити ваш рад. Уџбенички комплети су у потпуности усклађени са новим Планом и програмом наставе и учења, као и са Заједничким европским референтним оквиром за живе језике. Садржаји су савремени и занимљиви за ученике, а систематичност и равномерна распоређеност градива учиниће да их ученици оптимално усвајају. Уџбенички комплети за немачки језик пружиће вам максималну подршку у остваривању главног циља да ученици што боље развију своје језичке компетенције. Срдачан поздрав, Лариса Стамболија, ауторка адаптације

3 Нема више рупа у знању! Уџбеници Савремени уџбеници у потпуности усклађени с новим Планом и програмом наставе и учења Дигитални уџбеници Јединствено интегративно решење за сваког наставника, с разноврсним филмовима, интерактивним задацима, симулацијама и галеријама фотографија Штампани приручници и е-приручници за наставнике Оперативни и глобални планови усклађени са исходима учења, с детаљно разрађеним припремама за сваки час и предлозима додатних активности Додатни дидактички материјали Петнаестоминутни тестови за све ученике у одељењу Дидактичка игра Покрени причу

4 Уџбенички комплети за 5. и 6. разред ПРЕМА НОВОМ ПЛАНУ НАСТАВЕ И УЧЕЊА neu 1 ПРЕРАЂЕНО ИЗДАЊЕ neu 1 ПРЕРАЂЕНО ИЗДАЊЕ + + Уџбеник + CD Радна свеска Приручник ик за наставнике нике Дигитални уџбеник Уџбеник + CD Радна свеска + CD Приручник за наставнике neu 2 ПРЕРАЂЕНО ИЗДАЊЕ neu 2 ПРЕРАЂЕНО ИЗДАЊЕ + + Уџбеник + CD Радна свеска Приручник ик за наставнике нике Дигитални уџбеник Уџбеник + CD Радна свеска + CD Приручник за наставнике Садржај: Maximal 1 уџбенички комплет страна 6 Maximal 2 уџбенички комплет страна 10 Maximal дигитални уџбеници страна 14 Maximal приручник за е-уџбеник страна 16 neu 1 уџбенички комплет страна 18 neu 2 уџбенички комплет страна 20 neu 1 уџбенички комплет страна 22 neu 2 уџбенички комплет страна 24 Приручници страна 26

5 Немачки језик за пети разред основне школе Нити једним делом нити у целости производ не сме бити репродукован, сачуван или забележен у било ком облику без претходног одобрења издавача. Компакт-диск уз уџбеник у било ком об Немачки језик за шести разред основне школе ком облику било без у забележен претходног или сачуван одобрења репродукован, издавача. Јавно бити извођење сме не производ снимљеног целости материјала у ван нити делом наставног једним процеса Нити спада у кршење ауторских права. Аудио компакт-диск уз уџбеник ку к без претх тх иј давача. Нити Немачки језик за пети разред основне школе бити сме не репродукован, производ целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуван сачуван целости или у нити забележен у делом делом било једним ком Нити облику без претходног претходног одобрења издавача. издавача. Компакт-диск уз радну свеску Немачки језик за шести разред основне школе Аудио компакт-диск уз радну свеску ку к без претх тх Maximal 1 Уџбеник + CD Нити једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуван или забележен у б Радна свеска + CD Дигитални уџбеник + + Приручник за наставнике Е-приручник са дневним припремама за кориснике дигиталних уџбеника Петнаестоминутни тестови за проверу знања Maximal 2 Уџбеник + CD једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуванилизабележенубилокомоблику т одног одобрења издавача. Ј и ала ван наставног процеса спада укршењеауторскихправа. љеног материј Нити једним делом нити у целости производ не сме бити репродукован, сачуван или забележен у било ком облику без претходног одобрења издавача. Јавно извођење снимљеног материјала ван наставног процеса спада у кршење ауторских права. једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуванилизабележенубилокомоблику Радна свеска + CD т одног одобрења изда Дигитални уџбеник + Приручник за наставнике Е-приручник са дневним припремама за кориснике дигиталних уџбеника + Петнаестоминутни тестови за проверу знања П РАТ Е Ћ И Д И Д А К Т И Ч К И М АТ Е Р И Ј А Л И Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ

6 Нити једним делом нити у целости производ не сме бити репродукован, сачуван или забележен у било ком облику без претходног одобрења издавача. РАЗРЕД Maximal 1 Уџбеник Видео-снимком којим се придобија пажња ученика почиње свака лекција у уџбенику. Немачки језик за пети разред основне школе Lektion 1.3 Wir sind d Globus Нити једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуван или забележен у било ком Компакт-диск уз уџбеник 1. Das ist der Globus. Sieh dir das Video an. Ово је Глобус. Погледај видео-снимак. Аутори: Ђорђо Мота, Елжбијета Крулак-Кемписти, Клаудија Брас, Дагмар Глинк Ауторка адаптације: Лариса Стамболија Anton, was machen wir hier? Machen wir Sport? Модеран уџбеник привлачног дизајна Maximal 1 представља идеалан начин за почетак учења немачког језика у петом разреду основне школе. Уџбеник је у потпуности усклађен са новим Планом и програмом наставе и учења, као и са Заједничким европским референтним оквиром за живе језике, а излагање градива има постепену и прикладну прогресију. Ja. Wir spielen Basketball. Ja, das Lilly. Sie 6 Уџбеник је модуларно конципиран. Сваки модул садржи три лекције са јасно постављеним циљевима, а на крају модула налазе се делови за систематизацију граматике и самоевалуацију. Уџбеник подстиче развијање све четири језичке вештине, при чему се ученици мотивишу да од прве лекције говоре на немачком језику. 88 страна 212 фотографија и илустрација 143 вежбе Was ist richtig (R)? Was ist falsch (F)? Kreuz an. Шта је тачно (R)? Шта је нетачно (F)? Обележи. 1. Jan und Anton filmen. 2. Jan und Anton sind im Jugendklub. 3. Anton macht ein Tor. 4. Anton findet Tischtennis cool. 5. Jan und Anton spielen Volleyball. 6. Die DJs hören Techno. 7. Die Band Globus Kids spielt Techno. 8. Jan und Anton machen ein Casting. Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 34 vierunddreißig R 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! Ja film F

7 У уџбенику се налазе фонетске вежбе, које су истакнуте жутим боксовима. Богат визуелни материјал појачава мотивацију код ученика и олакшава учење. Фотографије и видео-материјали изузетног квалитета представљају одличну подршку уџбеничком комплету. er 2. Wer macht was im Globus? Verbinde. Schreib dann die Sätze in dein Heft. Ко шта ради у Глобусу? Повежи. Затим напиши реченице у свесци. 1. Tischfußball spielen 2. programmieren Wer ist das? Sind das die DJs? a. Lilly und Tobias b. Tabea und Tobias c. Jan und Anton 3. filmen 4. Techno hören 5. proben 6. kochen d. Globus Kids e. Denilla und Hanna f. Lilly, Hanna und Denilla Denilla und Hanna spielen Tischfußball. Tabea und sind Tobias und hören Techno. 3. Satzmelodie. Реченична мелодија. Filmt ihr? CD/25 a) Hör zu und sprich mit. Steh bei ( ) auf, setz dich bei ( ) wieder hin. Саслушај и изговарај. Устани на ( ), а седи на ( ). Magst du Rap? ( ) Ja, ich mag Rap. ( ) CD/26 b) Hör noch einmal und markiere ( ) oder ( ). Саслушај још једном и обележи ( ) или ( ). 1. Magst du Techno? ( ) Nein, ich mag Hip-Hop. ( ) 2. Magst du Tennis? ( ) Ja, ich mag Tennis. ( ), Alicia, wir en. Super! Ihr macht ein Casting, oder? 4. Mithilfe von Bildern sprechen. Spielt kurze Gespräche wie in den Beispielen. Причање помоћу слика. Разговарајте као у примерима. Dialog A Niko, Hanna, was macht ihr im Globus? Wir spielen Billard. Dialog B Wer spielt Billard? Niko und Hanna spielen Billard. Dialog C Niko und Hanna, spielt ihr auch Basketball? Nein. spielen sein ich spiele wir spiel ich bin wir sind du spielst ihr spielt du bist ihr seid er/sie spielt sie spiel er/sie ist sie s MEMO fünfunddreißig 35 Кроз задатке у паровима ученици стичу сигурност у комуникацији. Граматика која се обрађује у лекцији истакнута је кроз посебну апаратуру. 7

8 Нити једним делом нити у целости производ не сме бити репродукован, сачуван или забележен у било ком облику без претходног одобрења издавача. HELEN FISCHE РАЗРЕД Maximal 1 Радна свеска Активности у радној свесци комплементарне су градиву које се налази у уџбенику. Немачки језик за пети разред основне школе Lektion 1.2 Ich mag das! Нити једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуван или забележен у било ком облику без претход Компакт-диск уз радну свеску KB: Musik ist cool. Hör zu und nummerier die Bilder. CD/08 Музика је кул. Саслушај и упиши бројеве. Аутори: Јулија Катарина Вебер, Лидија Шобер, Клаудија Брас Ауторка адаптације: Лариса Стамболија Радна свеска садржи бројне и разноврсне задатке за вежбање свих језичких вештина. 1 На крају сваког модула ученицима је омогућено да систематизују градиво и прате свој напредак. 2. oder? Ordne zu. или? Распореди. Ученици се подстичу да активно користе немачки језик и развијају креативност кроз делове са пројектима. cool komisch doof super genial schrecklich langweilig komisch klasse blöd spitze lustig gut, doof, 8 76 страна 190 фотографија и илустрација 130 вежби 14 vierzehn

9 Уџбеник и радна свеска Maximal 1 одликују се модерним приступом настави немачког језика, који подстиче ученика да од самог почетка користи немачки језик у писаној у усменој комуникацији, а богат и занимљив материјал држи пажњу ученика. 3. Wie findest du...? Ergänze. Шта мислиш о...? Допуни. Hip-Hop One Direction Techno Helene Fischer Electro Ballett Rockmusik Rap Justin Bieber Rammstein cool genial super spitze schrecklich toll doof langweilig E R 4. Was oder wer ist das? Ergänze. Шта је или ко је то? Допуни. G I A R F Ö T L A I R toll gut S C L G E G S Ä G E I fünfzehn 15 Кроз различите типове задатака ученици развијају језичку вештину писања. 9

10 ку к без претх тх РАЗРЕД Maximal 2 Уџбеник ик Немачки језик за шести разред основне школе забележен у било ком или облику сачуван без репродукован, претходног бити одобрења сме не производ издавача. Јавно целости извођење у нити делом снимљеног једним Нити материјала ван наставног процеса спада у кршење ауторских права. једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуванилизабележенубилокомоблику Lektion 3.2 Wir haben sturmfrei Аудио компакт-диск уз уџбеник т одног одобрења издава 1. Marika besucht Lena. Lena zeigt Marika das Haus. Марика посећује Лену. Лена показује Марики кућу. a) Ordne die Aussagen den passenden Bildern zu. Повежи реченице с одговарајућим фотографијама. oben Аутори: Ђорђо Мота, Елжбијета Крулак-Кемписти, Клаудија Брас, Дагмар Глинк Ауторка адаптације: Лариса Стамболија unsere Schlafzimmer Јунаци из уџбеника за пети разред, који су ученицима већ познати, појављују се и у уџбенику Maximal 2. Занимљиве ситуације у којима се јунаци уџбеника налазе помажу ученицима да лакше усвоје нове наставне садржаје. 1. d unten unser Haus unser Wohnzimmer un Свака тематска целина уџбеника укључује све четири језичке вештине и омогућава разноврсне облике рада. Уџбеник Maximal 2 подстиче развој ученика и омогућава самостално учење јер су одељци са релевантим језичким јединицама и структурама представљени тако да се из њих самих много тога може научити и закључити. CD/10 a. Hier unten ist unsere Küche. Was möchtest du trinken b. Danke. Hier wohnst du also. c. Rechts ist unser Wohnzimmer. d. Hallo, Marika! Willkommen! e. Der Garten ist hier hinten. f. Oh, schön. Es ist groß und gemütlich. riesig sehr groß klein aber fein klein aber gemütlich, nett, b) Hör das Gespräch und überprüf deine Lösungen. Саслушај разговор и провери решења. SO 20 zwanzig стране 224 фотографије и илустрације 156 вежби Код сваког задатка за слушање истакнут је број аудио-нумере.

11 Ефикасније учење нових речи омогућено је уз помоћ одговарајућих визуелних елемената. Уџбеник Maximal 2 обликован је у складу са дидактичко-методичким захтевима и у њему се у потпуности поштују дидактички принципи. 2. Wie ist das Haus von Lenas Familie? Ergänze die Sätze. Каква је кућа у којој живи Ленина породица? Допуни реченице. Das Haus Das Bad Das Wohnzimmer Lenas Zimmer Der Garten unser Bad 1. Das Haus ist klein aber fein. 2. ist groß und gemütlich. 3. ist riesig. 3. Und wie wohnst du? Sprecht wie im Beispiel. А где ти живиш? Разговарајте као у примеру. 4. Aber ist klein. 5. ist praktisch. Ist euer Haus/eure Wohnung groß? Ja, unser Haus ist riesig!/nein, unsere Wohnung ist nicht so groß. Wie ndest du eure Küche? Ich nde sie groß gemütlich praktisch schön modern hell klein ungemütlich unpraktisch hässlich altmodisch dunkel 6. sere Küche unser Garten unser Garten euer Garten unser Haus euer Haus wir unsere Küche ihr eure Küche unsere Zimmer eure Zimmer MEMO 4. In der Speisekammer. Schreibt ein ähnliches Gespräch und präsentiert es in der Klasse. У остави. Напишите сличан разговор и одглумите га пред одељењем.? g. Danke, ich habe keinen Durst. h. Wow! Euer Garten ist riesig. i. Da ist unser Bad. j. Hier sind unsere Schlafzimmer. k. Euer Bad ist sehr praktisch. l. Rechts schlafen Klara und ich. Lena: Marika: Lena: Marika: Lena: Marika: Marika, was möchtest du trinken? Einen Saft, bitte. Okay! Moment mal, wo ist denn der Saft? Schau mal, da. Er ist unten links. Ah, danke. Und was möchtest du essen? Kekse bitte. Sie sind oben in der Mitte. SAGT MAN S Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! links rechts in der Mitte oben unten hinten vorne Важне речи и изрази истакнути су у боксовима So sagt man s. SO SAGT MAN S einundzwanzig 21 11

12 ку к без претх тх РАЗРЕД Maximal 2 Радна свеска Богат визуелни материјал доприноси динамичности задатака у радној свесци. Немачки језик за шести разред основне школе забележен у било или ком сачуван облику без репродукован, претходног бити сме одобрења не производ издавача. целости Јавно у нити извођење делом једним снимљеног Нити материјала ван наставног процеса спада у кршење ауторских права. Lektion 4.2 Ich habe Geburtstag једним делом нити у целостипроизводнесмебитирепродукован,сачуванилизабележенубилокомоблику Аудио компакт-диск уз радну свеску т одног одобрења изда KB: Party-SMS. Was passt zusammen? Ordne zu. СМС журка. Повежи поруке. Аутори: Јулија Катарина Вебер, Лидија Шобер, Клаудија Брас Ауторка адаптације: Лариса Стамболија Сваку тематску целину која је представљена у уџбенику Maximal 2 прате адекватне и комплементарне вежбе у радној свесци. 1 A 5 Frag ihn doch. 5. Ruf mich bitte bald an. LG T. Wie findest du das Party- Motto? B Du nervst :( Wie findest du die Musik? Kann ich mit MC Toni kommen? Lädst du uns beide ein? 1. D C 4 D Ich finde es super. Wie find du Anto Klamott *lol* 2 Mo mac eine lade Радна свеска Maximal 2 садржи додатне текстове који служе развијању вештине читања, додатне вежбе писања и вежбе слушања. 2. Situationen. Was sagen die Personen? Ergänze sie, euch, uns und d Ситуације. Шта говоре особе на сликама? Допуни sie, euch, uns и d Пажљиво осмишљени задаци развијају код ученика креативне способности, као и критичко и стваралачко мишљење, а ученици се истовремено подстичу на самостално стицање знања. 1. Du ich rufe morgen wieder an! 2. Hallo Mama, kannst du sehen? 3. Die Katzen s so süß. Ich m 50 fünfzig страна 184 фотографије и илустрације 146 вежби

13 Задаци у радној свесци Maximal 2 подстичу креативност код ученика и активну употребу немачког језика. 3. Du dich, er ihn. Was passt zusammen? Schreib wie im Beispiel. Du dich, er ihn. Шта се слаже једно с другим? Напиши као у примеру. 1. ich 2. du 3 est ns en? rgen he ich Party. Ich dich ein. 6. Ich finde sie... vielleicht ein bisschen rot? Voll Party-Motto ;-) ich. ich. 6 E Kann Jan Karaoke singen? F Ich finde sie *gähn* lieber er Hip-Hop, yo. 1. ich mich Einladungen per SMS. Ergänze. Позивнице преко порука. Допуни. 1. Hi, Finja, ich lade [1] zu meiner Party ein. Kannst [2] kommen? Gruß, Hanna 2. Du lädst [3] ein? Das ist toll. [4] komme gern. LG, Finja. 3. Liebe Frau Schäfer, ich lade [5] heute Nachmittag zu Kaffee und Kuchen ein. Haben [6] Zeit? LG, Elke Köster 4. Hallo Denilla und Lilly. Ich habe morgen Geburtstag und lade [7] ein. Kommt [8]? LG, Tabea 5. Hey Mama, Marika lädt [9] ins Kino ein. Dürfen [10] gehen? Bitte? LG, Lena und Klara. 5. Anton feiert. Ergänze die Einladung. Антон слави. Допуни позивницу. 8. Sie/sie 7. ihr h. euch g. es a. sie b. uns 6. wir c. Sie/sie d. dich f. ihn e. mich 5. es 3. er 4. sie am am Antwort Geburtstag Geschenk los Motto anrufen lade ind ag. 4. Oma, Opa! Ich besuche bald wieder! Hi Leute, am [1] 18. Juni habe ich [2]. Ich werde 14 Jahre alt und [3] euch ein. Die Party ist [4] 22. Juni. Wir feiern im Globus. Es geht um 16 Uhr [5]. Das [6] ist Hip-Hop. Das heißt, kommt alle im Hip-Hop-Style! Eure Klamotten und das [7] auch. Alles Hip-Hop, okay. Könnt ihr kommen? Schreibt bitte hier eine [8] oder eine SMS. Ihr könnt mich auch [9]. Wir treffen uns am Freitag. MC Toni einundfünfzig 51 Радна свеска садржи различите типове задатака којима се увежбавају језичке вештине, утврђује граматика и проширује фонд речи. 13

14 РАЗРЕД Дигитални уџбеник Maximal 1 и Maximal 2 Атрактивни мултимедијални и интерактивни садржаји прате сваку лекцију у дигиталном уџбенику. Дигитални уџбеник нуди јединствено интегративно решење за сваког наставника. На једном месту налази се све што је потребно за извођење квалитетног и испуњеног часа. Ученик сам бира на који начин ће му одређена тема бити приказана, а кроз интерактивне задатке одмах добија информацију колико је успешно савладао градиво. Дигитални уџбеник је у потпуности прилагођен модерној, динамичној и креативној настави. Виртуелна учионица Јединствена образовна платформа e-учионица нуди персонализовано учење, прилагођено сваком ученику. Кроз интерактивне тестове и задатке у дигиталном уџбенику, ученици могу да провере колико су успешно савладали градиво, а прегледом статистике наставник одмах стиче увид у којој је мери сваки од ученика усвојио одређене садржаје. Персонализован приступ у настави наглашава важност улоге наставника, а ученицима омогућава не само да постигну бољи успех, већ и да развију различите вештине и оснаже самопоуздање. 14 Више од 40 видео- -прилога Различити типови интерактивних задатака својом разноврсношћу додатно подстичу заинтересованост ученика и нуде другачији модел усвајања градива. Више од 280 интерактивних задатака Дигитални уџбеници Богати дигитални уџбеници са разноврсним материјалима (филмови, анимације, симулације, интерактивне вежбе, галерије фотографија, додатни материјали, игрице, аудио-записи и корисни линкови)

15 Кроз навигацију дигиталног уџбеника, кретање кроз садржаје је веома једноставно и лако. Навигација за интерактивне задатке Искористите предности дигитализације у настави и заједно са нама закорачите у свет нових и узбудљивих могућности! У дигиталном уџбенику налази се велики број разноврсних задатака који омогућују брже и лакше остваривање исхода. Тачност се проверава зеленим кружићем. Више од 200 аудио- -прилога Ученици Наставник Приручник за наставнике који прати е-уџбеник Статистика Праћење и анализа рада и напретка ученика и одељења 15

16 РАЗРЕД Е-приручник који прати е-уџбеник Уџбеничке комплете Maximal 1 и Maximal 2 прати приручник за наставнике и две врсте припрема: припреме за штампани уџбеник и припреме за е-уџбеник. Приручник за наставнике садржи детаљне инструкције за реализацију наставе, решења задатака у уџбенику и радној свесци, као и транскрипте аудионумера и видео-снимака. Припреме садрже предлог глобалног плана, месечних планова и припреме за часове којим се реализују сви часови редовне наставе. 16

17 Was hast du am Montag? 2.1 Was h Thema Schule; Räume im Gebäude; Stundenplan und Fächer; Lehrerinnen und Lehrer Lernziele Eine Schule und Schulräume beschreiben; die Wochentage benen- nen; über die Schulfächer sprechen; Unterrichtsaktivitäten beschrei- ben; über den Stundenplan sprechen; sich über Lehrer austauschen; nach der Meinung fragen; die Meinung sagen; sagen, wann etwas stattfindet Grammatik Der bestimmte Artikel der, das, die (im Nominativ); das Verb haben, die Personalpronomen ich, er und sie; W-Fragen mit Wann und Antworten; Stellung der Zeitangabe im Aussagesatz; Fragen mit Was und Wer; Präpositionen: in (Mathe), von... bis, um (10 Uhr), am (Mittwoch), nach (Hause); die Verben unterrichten, rechnen und reden Wortschatz Räume in der Schule; Schulfächer; andere Schulwörter (Lösung, Auf- gabe, Bus, Tür usw.); Adjektive zur Beschreibung von Fächern; die Ver- ben unterrichten, rechnen, reden und andere Phonetik Aussprache: [v] oder [f]; Ich-Laut und Ach-Laut; Wortbetonung in Fremdwörtern Lektionsgeschichte Приручник је подршка у свим сегментима наставе планирању, реализацији, праћењу и вредновању. Die Ferien in Hessen sind vorbei. Jans erster Schul- in seiner Klasse. Erst kommt sie zu spät sie sitzt tag an seiner neuen Schule, der Goethe-Schule in dann neben Jan und dann stört sie die ganze Zeit. Frankfurt, steht kurz bevor. Er weiß schon, dass er Andauernd will sie mit Jan reden, aber der will lieber aufpassen. Frau Stegemann wird ärgerlich und seiner Oma im Haus kennengelernt hat, auf dieselbe ermahnt Alicia mehrmals. Per Handy sendet Alicia Schule, aber der ist in der 8c. eine Nachricht an Jan. Weil sein Handy daraufhin im in die 7b kommt. Zum Glück geht Anton, den er bei Unterricht klingelt, gibt es Ärger: Er muss sein Handy Am ersten Schultag stellt Jan erfreut fest, dass Ta- abgeben und für fünf Minuten vor die Tür. bea, die er aus dem Jugendklub kennt, auch in der 7b ist. Er freut sich allerdings deutlich weniger, als Nach der Schule will Jans Oma alles ganz genau wissen (Hörtext Aufgabe 18). Jan berichtet. Die Schule er erfährt, dass die erste Stunde Mathe ist (Hörtext Aufgabe 5). Jan hat viele Fragen, und weil die und seine Mitschülerinnen und Mitschüler findet er Mathelehrerin noch nicht da ist, lässt er sich von cool. Er erzählt ihr auch, dass Frau Stegemann sein Tabea alles erklären (Hörtext Aufgabe 6b). Handy hat. Später auf dem Infoabend lernt Jans Oma seine Lehrerinnen und Lehrer kennen. Die erste Mathestunde bei Frau Stegemann, die sehr streng ist, läuft für Jan nicht so gut (Video Aufgabe 11). Alicia (aus dem Jugendklub) ist auch МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА ОКТОБАР Школска 20 /. Назив предмета: Немачки језик Разред: Недељни број часова: Р. Б. ТЕ МЕ Р. Б. ЧА СА НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ МЕТОДЕ НАСТАВНА СРЕДСТВА КОРЕЛАЦИ ЈА ИСХОДИ 9. Woher kommst du? увежбавање фронтални, индивидуалн и, рад у паровима вербална, демонстративна, писање, читање уџбеник, радна свеска, табла, креда српски језик, енглески језик Ученици постављају најједноставнија питања личне природе и одговарају на њих Предлози месечних планова садрже све неопходне елементе којима се на квалитетан начин планира настава. 1. фронтални, индивидуалн 10. Ich buchstabiere увежбавање и фронтални, индивидуалн 11. Hallo, ich bin Jan утврђивање и 12. Ich mache mein Profil утврђивање индивидуалн и вербална, демонстративна, читање, писање, слушање вербална, демонстративна, писање, читање, слушање Вербална, демонстративна, писање, читање уџбеник, радна свеска, ЦД, табла, креда уџбеник, радна свеска, табла, креда, ЦД, видео - бим уџбеник, радна свеска, табла, креда српски језик, енглески језик српски језик, енглески језик српски језик, енглески језик Ученици препознају и правилно изговарају слова и гласове, појединачно и у оквиру реченице; спелују речи Ученици разумеју кратак текст на тему представљања Ученици пишу кратак текст о себи УВОДНИ ДЕО ЧАСА 5 минута Наставник представља дигитални уџбеник ученицима. Кликом на камеру отвара се видеоснимак са особама које се појављују у уџбенику. У предлозима е-припремa за час детаљно је објашњен ток часа, као и употреба е-уџбеника. ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА 30 минута Лекција 0, вежба 1а Ученици треба да распореде појмове испод одговарајућих фотографија. То ће учинити кликом на одговарајући појам, који ће затим привући до одговарајуће фотографије. Кликом на зелни кружић у доњем десном углу наставници и ученици могу проверити своје резултате. Биће приказано колико процената вежбе је тачно урађено и где су грешке. Кликом на наранџасти кружић компјутер враћа ученика на почетак вежбе. У вежби су приказани још неки интернационализми, које ученици треба да прокоментаришу у пару и да их преведу на свој матерњи језик. Лекција 0, вежба 3 У вежби су приказане речи из компјутерског жаргона. Ученици слушају неколико пута а затим изговарају тихо и гласно. Наставник активира вежбу кликом на иконицу у горњем левом углу. Лекција 0, вежба 4 Ученици у пару разговорају о томе које се немачке речи користе у нашем језику а затим у свесци праве списак речи. Лекција 0, вежба 5 Ученици слушају пет изјава а затим обележавају поља где чују немачки језик. Наставник активира вежбу кликом на иконицу за слушање у горњем левом углу, док ученици обележавају поља кликом на кружић испред одговарајућег слова. ЗАВРШНИ ДЕО ЧАСА 10 минута Лекција 0, вежба 6 Ученици треба да одреде у којој држави се налази одређена атракција. Кликом на стрелицу у белом правоугаонику поред знаменитости отвара се падајући мени са скраћеницама за називе држава. Кликом на кружић ученици бирају одређено слово тј. државу. Кликом на љубичасту стрелицу испод фотографије мења се фотографија са знаменитостима. 17

18 РАЗРЕД neu 1 Уџбеник + CD Уџбеник Wir neu 1 омогућава наставу која мотивише ученике, а планирање такве наставе не захтева од наставника много времена. Кратка, али динамична и разноврсна вежбања омогућују ученицима да брже савладају немачки језик. Аутори: Ђорђо Мота, Драгана Боос 136 страна 289 фотографија и илустрација 217 вежби На крају сваке лекције у делу Wortschatz wiederholen! обнављају се нове речи обрађене у лекцији Модул Лекција 16 sechzehn 2 1 Was sagt Tina? Hör zu. 11 Шта каже Тина? Послушај. 2 Lies und ergänze dabei. Прочитај и допуни. Das ist meine Familie Das ist meine Familie. Das ist mein Vater. Er heißt Peter. Und das ist meine Mutter. Sie heißt Renate. Das ist mein Bruder Stefan. Und das bin ich! Die Familie vorstellen Представи породицу! Das ist meine Familie. Das ist mein Vater. Er heißt Das ist meine Mutter. Sie heißt Das ist mein Das bin ich! 3 Stell Familie Weigel vor. Bausteine Представи породицу Вајгел. Das ist Familie Weigel. Das ist Herr Das ist Frau 4 Reihenübung: Fragt und antwortet. Вежбајте редом: питајте и одговарајте. Ich heiße Jovana. Wie heißt du? Ich heiße Markus. Wie heißt du? Ich bin Sava. Und wer bist du? Ich bin Jelena. Und du? Ich bin... Heißt du Sara? Ja, ich heiße Sara / Nein, ich heiße Sanja. Heißt du Luka? Ja / Nein, Ich heiße Ich bin Du heißt Du bist 5 Namen für Mädchen, Namen für Jungen: Mach zwei Listen. Имена за девојчице, имена за дечаке: направи два списка. Andrea Karin Martin Stefan Marion Andreas Simone Gabriele Ute Udo Uwe Jörg Ulrike Steffi Johanna Jutta Anke Klaus Tobias Hans Sabine 6 Hör zu: Wer ist das? 02 Слушај: ко је ово? a. Petra b. Herr Lange c. Frau Bauer d. Thomas Foto 1 ist 7 Hör noch einmal Übung 6 und sprich nach. 03 Послушај још једном вежбање 6 и понови оно што чујеш. 8 Hör zu und sprich nach. 04 Слушај и понављај. Zahlen null eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf zwölf Grammatik РС стр. 3-4: В. 1, 2, 3, 4 elf 11 Модул Modul 1 Лекција Lektion 1 На крају сваке лекције налази се резиме језичких структура које су ученици савладали кроз лекцију и које могу да употребе у реалним ситуацијама.

19 neu 1 Радна свеска Радна свеска Wir neu 1 нуди ученицима утврђивање граматике и лексике, при чему се све четири језичке вештине подједнако увежбавају. Речник нових речи и израза подстиче ученике на њихово активно усвајање. Аутори: Ђорђо Мота, Драгана Боос 84 стране 47 фотографија и илустрација 147 вежби Сваки модул се завршава речником нових речи и израза. Празне линије су намењене за уписивање превода, чиме ученици активно усвајају вокабулар. 3 4 Модул Лекција Um wie viel Uhr stehst du auf? Речник Модул 1 Wortschatz Modul 1 (Lektion 1 4) Речи из Модула 1 (лекције 1 4) Hier findest du die Einzelwörter und die Sätze aus den Lektionen Seite für Seite. e. Bei Substantiven steht auch die Pluralform. Ganz links findest du die Seitenzahl im Kursbuch. Schreib die Übersetzung in die rechte Spalte. Овде ћеш наћи попис речи и реченица које си научио у прве четири лекције, и то оним редом којим су се јављале. Број странице на којој се први пут појављују наћи ћеш са леве стране. Код именица наведен је члан и облик множине: der Name, die Namen. Превод речи, израза и реченица упиши у колону десно. 20 Лекција 1: Meine Sprache 10 Hallo! grüßen Grüß dich! ich ich bin Ich bin Tina. heißen Ich heiße Tina. Wer? Wer ist das? du Wer bist du? Wie? Wie heißt du? und Und ich heiße ja Ja, ich bin Andrea. nein Nein, ich heiße Markus. der Name, die Namen das Mädchen, die Mädchen Namen für Mädchen der Junge, die Jungen Namen für Jungen die Frau, die Frauen Frau Bauer der Herr, die Herren Herr Lange das Foto, die Fotos 12 die Zahl, die Zahlen das Telefon, die Telefone die Nummer, die Nummern die Telefonnummer, die Telefonnummern zwanzig TWie ist deine Telefon - nummer? Meine Telefonnummer ist... Wie alt bist du? Tschüs! wiedersehen Auf Wiedersehen! sich verabschieden 68 1 Wie spät ist es? Was gehört zusammen? Колико је сати? Шта се слаже? achtundsechzig So sagt man privat: 1. Uhr a. Viertel nach sechs 2. Uhr b. halb zehn 3. Uhr c. Viertel vor vier 4. Uhr d. halb eins 2 Mal die Uhrzeiten ein. Vergleiche dann mit einem Mitschüler/einer Mitschülerin. Нацртај време на сату. Упореди са другом/другарицом. Es ist drei Uhr. Es ist Viertel nach drei. Es ist halb fünf. Es ist Viertel vor acht. Примери на почетку вежбања усмеравају на правилан начин њиховог решавања. Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! 19

20 РАЗРЕД neu 2 Уџбеник + CD Уџбеник Wir neu 2 има прегледну структуру коју чине три модула са укупно девет лекција. Уџбеник одликује богат илустративни материјал и аудио-нумере с изворним говорницима. Аутори: Ђорђо Мота, Драгана Боос 140 страна 296 фотографија и илустрација 215 вежби Модеран дизајн обогаћен новим фотографијама и илустрацијама прилагођен је новим генерацијама ученика. Модул 6 Лекција 1 14 Wo kauft Frau Weigel ein? Erzähle. Где купује госпођа Вајгел? Испричај. Модул 6 Лекција 1 Brot das Kaufhaus in der Erhardtstraße das Gemüsegeschäft Bananen Würstchen vor der Eisdiele die Bäckerei Kuchen die Kleiderboutique neben dem Auto die Konditorei Schuhe Bücher der Bioladen 1 Hör zu und sprich nach. 45 Послушај и понови. 2 Übt zu zweit. Вежбајте удвоје. der Supermarkt Schinken Salat Eier Käse die Buchhandlung Wo steht sitzt ist Tina? Stefan? 3 Reihenübung: Fragt und antwortet. Vor In An Neben dem der dem Eisdiele. Kino. Auto. Erhardtstraße. Bahnof. Café. Haltestelle. Вежбајте редом: питајте и одговарајте. Wer steht neben dem Auto? Stefan steht neben dem Auto. Wer sitzt im Café? Tina sitzt im Café. Wer? РС стр : В. 1, 2 Кратики и динамични задаци држе пажњу ученицима. 20 die Metzgerei 96 sechsundneunzig Kleidung einundneunzig 91

21 neu 2 Радна а свеска Задаци у радној свесци Wir neu 2 су разноврсни и базирани су на свакодневним ситуацијама из живота ученика. Радна свеска омогућује ученицима утврђивање граматике и лексике, при чему се све четири језичке вештине подједнако увежбавају. Аутори: Ђорђо Мота, Драгана Боос 94 стране 99 фотографија и илустрација 161 вежба Лекција 1 Модул 5 2Schreib Minidialoge wie im Beispiel. Напиши неколико кратких дијалога као у примеру. Maria Писање се увежбава кроз разноврсне задатке. Wie geht s dir, Maria? Schlecht. Mir tut der Kopf weh. Leonie 5 Wa s pa s st zu sa mm e n? Sp i e lt d i e M i n id ia log e. E s g i bt m ehrere L ö sung en. Шта се слаже? Увежбајте кратке дијалоге. Постоји више решења. 1. Wie geht s deinem Vater? a. Ihr geht s ganz gut. 2. Wie geht s dir? b. Es geht ihnen nicht so gut. 3. Wie geht s der Mutter von Eva? c. Ihm geht s gut. 4. Wie geht s Ihren Kindern, Frau Meier? d. Es geht ihr prima. 5. Wie geht s dem Direktor? e. Ihm geht s schlecht. 6. Wie geht s deinen Eltern? f. Mir geht s ganz gut. 7. Wie geht s seiner Schwester? g. Mir geht s leider schlecht. 8. Wie geht s Ihnen, Herr Bauer? h. Es geht ihnen gut. 6 E rgä nz e : dem, der, den? ihm, ihr, ihnen? Допуни dem, der, den, односно ihm, ihr, ihnen. Wie geht s Direktor? geht s gut. 1. Wie geht s Professor? geht s schlecht. 2. Wie geht s Kindern? geht s prima. 3. Wie geht s Oma? geht s nicht so gut. 4. Wie geht s Mathelehrerin? geht s ganz gut. 5. Wie geht s Zwillingen? geht s schlecht. dem Ihm Модул 5 Лекција 1 Задатке у радној свесци карактеришу разноврсност и динамичност. Herr Kohl Felix 7 Wem g eh ört wa s? Ordne die Wöter zu und schreib Sätze wie im Beispiel. Linus 3Was tut dir weh? Шта те боли? Du hast Was tut dir weh? Halsschmerzen Kopfschmerzen Bauchschmerzen Grippe Husten Fieber Schnupfen 4Was passt zusammen? Шта се слаже? 1. Mir tut der Kopf weh. a. Ich kann nicht schreiben. 2. Markus tut der Hals weh. b. Sie sollen Kamillentee trinken. 3. Mein Fuß tut weh. c. Ich kann nicht lernen. 4. Sabine hat Ohrenschmerzen. d. Er kann nicht essen. 5. Meine Hand tut weh. e. Sie kann nicht lesen. 6. Eva tun die Augen weh. f. Er kann nicht singen. 7. Die Kinder haben Bauchschmerzen. g. Ich kann nicht Fußball spielen. 8. Dem Opa tun die Zähne weh. h. Sie soll keine Musik hören. 34 vierunddreißig der Hals Ole Шта је чије? Повежи слике и речи, а затим напиши реченице као у примеру. der Hustensaft die Schmerztabletten der Kamillentee Der Hustensaft gehört dem Bruder von Peter. die Halstabletten die Nasentropfen die Oma die Sekretärin die Kinder der Bruder von Peter die Mutter von Anna fünfunddreißig Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 35 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! 21

22 РАЗРЕД neu 1 Уџбеник + CD У задацима су заступљене све четири језичке вештине, а посебна пажња поклоњена је вежбању слушања и говора. У уџбеницима се може пронаћи велики број игара за рад у групи, које омогућавају боље утврђивање градива. Кроз разноврсне теме блиске ученицима понуђен је велики број задатака за увежбавање граматике, језичких вештина и нових речи. 108 страна Аутори: Ђорђо Мота, Весна Николовски 413 фотографија и илустрација 210 вежби У делу Zwischenstation налазe сe одабрани задаци који служe за увежбавањe језичких вештина. Zwischenstation 2 Hören u 41 1 Hör zu und markiere die Städte, wo die Band Multi-Kulti Konzerte gibt. Саслушај и обележи градове у којима ће бенд Мулти-Култи одржати концерте. Hören u 27 7 Welche Stadt ist das? Hör zu und ordne zu. Који је то град? Саслушај и распореди. Hamburg Berlin Düsseldorf Köln Frankfurt Leipzig Stuttgart Bern Zürich München Innsbruck Wien Salzburg Wortschatz 2 Lies die Texte und markiere. Was ist richtig (R) und was ist falsch (F)? Прочитај текстове и обележи. Шта је тачно (R), а шта је погрешно (F)? Frankfurt Hamburg Zürich Wien München Berlin Hallo! Ich bin Florian aus Düsseldorf. Ich bin 14. Meine Eltern sind geschieden und ich wohne bei meiner Mutter. Ich habe eine Schwester (Julia ist 10 und wohnt bei meinem Vater), zwei Haustiere (einen Hamster und eine Katze) und viele Freunde. Mein bester Freund heißt Luca und ist so alt wie ich. 22 Богат илустративни матeријал подстичe учeникe на рeшавањe задатака. 1 Wortschatz 8 Hauptstädte in Europa. Ordne zu. Главни градови у Европи. Повежи. Land Hauptstadt Schweiz London Italien Rom Spanien Madrid Frankreich Berlin Österreich Bern Serbien Paris England Belgrad Wien Deutschland Hören u 28 9 Zur Kontrolle: Hör zu und vergleiche. Провера: Саслушај и упореди са својим решењима. 32 zw eiunddreiß ig 50 f ü nf zig Mein Name ist Susanne und ich wohne in Hannover. Ich bin Einzelkind, aber ich habe viele Freunde: Fünf Mädchen und drei Jungs. Leider habe ich keine Haustiere. Ich möchte gerne eine kleine, schwarze Katze, aber mein Vater will es nicht. Aber auch meine Mutter möchte die Katze. Sie sagt, wir haben einen Garten und das ist für eine Katze super.

23 neu 1 Радна свеска + CD Радна свеска Magnet neu 1 има прегледну структуру и прогресивно прати задатке из уџбеника. Свака лекција садржи задатке за утврђивање граматике и нових речи, као и додатне задатке за читање и слушање. На крају сваке лекције налази се табеларни приказ нових речи и израза, као и део Умем да... за самосталну проверу оствареног нивоа знања. Аутори: Ђорђо Мота, Весна Николовски Велики број задатака подстиче ученике да користе различите когнитивне вештине, као што су погађање, закључивање, поређење и повезивање. 94 стране Lektion 1 Guter Start 184 фотографије и илустрације 230 вежби 1 Was sagt man zur Begrüßung, was zur Verabschiedung? Ordne zu. Како се поздравља при сусрету, а како на растанку? Распореди. Занимљиви задаци за утврђивањe градива мотивисаћe учeникe да вежбају. [ Tschüss! Guten Tag! Grüß dich! Auf Wiedersehen! Servus! Hallo! Bis dann! Tag! ] Begrüßung Verabschiedung На крају сваке лeкције налази сe листа нових рeчи и израза. Meine Wortliste Das weiß ich schon. Ово већ знам. A B C Guten Tag! eins was Guten Morgen! zwei Nummer Guten Abend! drei Buch Gute Nacht! vier Computer Hallo! fünf Ball Grüß dich! sechs Gitarre Servus! sieben Telefon Tschüss! acht Kugelschreiber Bis bald! neun Heft Auf Wiedersehen! zehn Frau elf Herr zwölf Deutschland wie Österreich deine Schweiz Telefonnummer Wie geht es dir? Handynummer gut sehr gut schlecht nicht schlecht Es geht. u 1 2 Wie viele Begrüßungen und Verabschiedungen findest du? Notiere. Колико поздрава можеш да пронађеш? Напиши их. stabgutentagphiwhalloschfservuslamxktschüsskeilsaufwiedersehenmgachgrüßdichneinkorlwo 3 Wie heißen die Begrüßungen und Verabschiedungen? Notiere und vergleiche mit einem Spiegel. Како гласе ови поздрави? Напиши и упореди их помоћу огледала AUF WIEDERSEHEN GUTEN TAG TSCHÜSS GRÜß DICH SERVUS HALLO 4 Welche Antwort passt? Kreuze an und hör zur Kontrolle zu. Који је одговор тачан? Обележи и саслушај ради провере. 1. Hallo, Anna. a Guten Tag, Frau Meier. b Tschüss, Petra. 2. Guten Tag, Herr und Frau Beck. a Bis bald, Verena. b Grüß dich, Monika. 3. Auf Wiedersehen, Frau Stein. a Tschüss, Nina. b Hallo, Thomas. 4. Servus, Sebastian. a A uf Wie d e rse h en, Mama. b Tschüss, Nicki. 5. Tschüss, Tobias. a Guten Tag, Frau Müller. b Bis dann, Daniel. 6. Grüß dich, Markus. a Tag, Herr Böhm. b Servus, Sarah. 10 zehn Das möchte ich noch lernen. Желео/желела бих да научим и ово. Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! 23

24 РАЗРЕД neu 2 Уџбеник + CD Уџбеник Magnet neu 2 карактеришу реалне језичке ситуације и одмерено усвајање граматичких правила. Теме заступљене у уџбенику у складу су са захтевима језичког нивоа А1, а прате их разноврсни задаци за боље усвајање нових граматичких структура. 108 страна Аутори: Ђорђо Мота, Весна Николовски 403 фотографије и илустрације 226 вежби На крају сваке лекције ученици могу да релизују пројекте у којима се подстиче међусобна интеракција и креативност. Рад у пару подржава активну употребу немачког језика, а истовремено помаже у усвајању градива. 3 Im Internet liest du die folgende Anzeige. Antworte Britta in einer und schreib zu jedem Punkt einen bis zwei Sätze. На интернету си пронашао/пронашла следећи оглас. Одговори Брити имејлом. На свако питање напиши једну или две реченице. 8B Wo macht man was? 8 Was passt zusammen? Ordne zu. Шта се слаже? Распореди. essen sich anziehen frühstücken Suche Joggingpartner in Köln! Möchtest du mit mir jeden Morgen laufen gehen? Joggen ist gesund und toll für die Bikinifigur im Sommer!! Ich trainiere für den Minimarathon im Juni. Komm, lauf mit! Schreib an: brittafe@gmail.com 1. Stell dich vor (Name, Alter, Sport). 2. Warum möchtest du mit Britta joggen? 3. Wann hast du morgens Zeit? 4. Wann und wo kannst du Britta treffen? die Küche das Wohnzimmer das Schlafzimmer fernsehen schlafen lesen Hallo Britta, ich das Bad der Balkon das Arbeitszimmer sich waschen Hausaufgaben machen duschen 4 Was sagen die Personen? Notiere. Spiel dann die Szenen mit deinem Partner. Шта кажу особе? Напиши. Затим одиграј сцене са партнером. auf die Toilette gehen sich sonnen für die Schule lernen 24 Теме блиске ученицима олакшавају остваривање исхода. 9 Was kann man wo machen? Bilde Sätze. Шта се где може радити? Састави реченице. duschen. schlafen. Hausaufgaben machen. sich waschen. Wohnzimmer sich sonnen. Küche essen. In der Schlafzimmer lesen. Im kann man Arbeitszimmer frühstücken. Bad sich anziehen. Auf dem Balkon fernsehen. für die Schule lernen. Im Wohnzimmer kann man fernsehen. siebenunda c h t zig 87 dreiundsiebzig 73

25 neu 2 Радна свеска + CD Радна свеска садржи елементе помоћу којих ученици могу самостално да провере своје знање и усавршавају предвиђене компетенције. Разумевање прочитаног текста ученици могу да увежбају кроз различите врсте текстова о темама које су им блиске. Аутори: Ђорђо Мота, Весна Николовски Компакт-диск представља саставни део радне свеске, а аудио-нумере могу се слушати и на часу и код куће. 100 страна 186 фотографија и илустрација 241 вежба Радна свеска и уџбеник представљају компактну целину и заједно омогућавају остваривању исхода. Кратка вежбања за индивидуални рад, рад у пару и рад у групи стварају динамичну радну атмосферу у учионици. 3 Wer ist das? Ergänze den Namen. Ко је то? Допуни име. 7 Lektion 8 Hier wohne ich! 1 Lies die Texte im Kursbuch auf S. 74 noch einmal und beantworte die Fragen. Прочитај још једном текстове у уџбенику на страни 74 и одговори на питања. 2 Bilde Sätze. Састави реченице. In seiner ihrer 1. Wie alt sind Herr und Frau Huber? 2. Was macht Herr Huber in seiner Freizeit? 3. Was macht Frau Huber in ihrer Freizeit? 4. Wo machen sie Urlaub? Mit wem? 1. Wo ist Fatma geboren? 2. Woher kommen ihre Eltern? 3. Was ist ihre Muttersprache? 4. Wie verbringt sie ihre Freizeit? 1. Was ist Renate Wolf von Beruf? 2. Ist sie verheiratet? 3. Wer ist Timo? 4. Was macht Renate Wolf in ihrer Freizeit? 1. Woher kommt Dario? 2. Was machen seine Eltern? 3. Wo möchte Dario später leben? 4. Was ist sein Traumberuf? Freizeit spielt arbeitet bleibt fährt In ihrer Freizeit bleibt Fatma zu Hause. Fatma Fußball. Herr Huber im Garten. Frau Huber Rad. Dario Schach und Karten. Renate Wolf zu Hause. Hilde Keller, 68, Rentnerin Er arbeitet beim Fernsehen und liebt seinen Beruf sehr. Er arbeitet viel, aber in seiner Freizeit fährt er mit seinem Auto in die Natur. Sein Sohn Tim ist 6 Jahre alt und wohnt bei seiner Mutter. Ich kenne sie schon lange. Ihre Söhne heißen Andreas und Fred. Sie wohnt allein in ihrer Wohnung. Sie ist sehr freundlich und macht oft Kuchen. Ihre Kuchen mag ich sehr. Ihr Hobby ist Lesen. Sie sind meine besten Freunde. Ihre Eltern leben schon lange in unserer Straße. Sie geht in meine Klasse, aber ihr Bruder geht in eine andere Schule. Ihre Freunde sind alle wie wir zwischen 13 und 16 und sehr lustig. 4 Was passt zusammen? Verbinde. Brigitte und Alex, 14 und 16, Schüler en Шта се слаже? Повежи. 1. Ich und a ihre Kuchen 2. Du und b ihre Eltern 3. Frau Keller und c dein Hund 4. Herr Warmuth und d sein Sohn 5. Brigitte und Alex und e meine Klasse Bernd Warmuth, 38, TV-Moderator Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације за развој комуникативних способности! siebenundsiebzig 77 25

26 РАЗРЕД Приручници са дневним припремама Уводни део приручника даје смернице за планирање и извођење наставе са освртом на основе методике наставе. Уводни део часа (10 минута) Провера домаћег задатка у пленуму (РС стр. 8 9 в. 3 4). За проверу се на интерактивној табли дигиталној радној свесци. Кратко обнављање: ученици изводе неколико дијалога у којима се поздрављају, питају једни Активности за рад са дигиталним уџбеником Главни део часа (25 минута) Наставник најављује да ће им прочитати/пустити звучни запис песме о једном зеки. Ученици слушају дијалог између Јана и Антона (дигитални уџбеник, вежбање 8), најбоље два пута. Ученици слушају дијалог између Јана и најбоље два пута. Затим у себи читају реченице под 8б, и у односу на дијалог, наставник разјашњ задатка ради се уз помоћ дигиталног у Аутори: Лариса Стамболија, Наташа Хартвегер 2 Тежиште савремене наставе премешта се на процес самосталног стицања знања, при чему наставник организује наставу са унапред осмишљеним планом и додатним материјалима. Приручник за наставнике замишљен је као модел додатног материјала који олакшава планирање и реализовање наставе немачког језика. Доноси нова и мултимедијална решења која вам омогућавају занимљивије часове и већу активност ученика. Садржи: предлог годишњег плана рада, предлоге месечних планова рада и пажљиво осмишљене предлоге припрема за извођење свих часова. Различити текстови, препоруке, идеје и напомене у вези с реализацијом наставних јединица, увођењем нових појмова и систематизацијом знања По жељи ученици у паровима могу ради вежбања да одглуме и Антона. Под вежбањем 9 у дигиталном уџбенику треба погледати виде Франкфурту. Ученици затим у својим уџбеницима попуњавају недостају у овом вежбању. Контрола следи на интерактивној т Завршни део часа (10 минута) Ученици постављ наставку на личне Резиме и истицање циљева часа За крај часа ученици уз помоћ мале мекане лопте изводе ланчану (Wie heißt du? Wer bist du?) 26

27 Приручници за наставнике neu 1 и 2 neu 1 и 2 МОГУЋИ ТОК ЧАСА приказују одговарајућа вежбања у друге како су, а затим се растају. Предложене активности подстрек су за извођење интерактивне наставе. Антона (дигитални уџбеник, вежбање 8), одлучују да ли су оне тачне или погрешне ава непознате појмове. Провера тачности џбеника у пленуму. Приручници ручници за наставнике представљају идеалну помоћ за наставнике јер садрже прецизна упутства за сваки задатак који се налази у уџбенику, као и решења свих задатака у уџбенику и радној свесци. Приручници уз уџбенички комплет Wir neu 1 и Wir neu 2 садрже тестове за сваку лекцију који ће наставницима олакшати проверу знања. дијалог између Јана о снимак о питања која абли у пленуму. МОГУЋИ ТОК ЧАСА neu 1 и 2 Дигитални уџбеник гледају видео-снимак у коме Лена интервјуише пролазнике ајући им питање Wie heißt du? (дигитални уџбеник, вежбање 10). У гледају и анимацију са фразама за упознавање. Наставник скреће пажњу заменице ich du. Дигитални уџбеници су у потпуности прилагођени специфичним захтевима наставе и пружају нове и узбудљиве могућности у свакодневном раду са ученицима. говорну вежбу по узору на пример у вежбању Интерактивна навигација са алаткама дозвољава унос аудио-фајлова, видео-фајлова, линкова, текста и фотографија, који се могу чувати у посебним листама. 27

28 ЗА КОРИСНИКЕ KLETT КОМПЛЕТА УЏБЕНИКА ЗА НЕМАЧКИ ЈЕЗИК ЗА 5. И 6. РАЗРЕД ПРИПРЕМИЛИ СМО: Уџбенички комплет Дигитални уџбеник Приручник са дневним припремама за часове Е-приручник са дневним припремама уз е-уџбеник Мој дневник Тестове за проверу знања Пратећи дидактички материјал Покрени причу Комплет одштампаних петнаестоминутних тестова за проверу знања за 5. и 6. разред 8 тестова у 4 различите групе (по разреду) садрже задатке у 3 нивоа сложености. Питања су у функцији провере остварености исхода из одређеног градива. Одштампани за све ученике у одељењу. Баците коцкице, пустите машти на вољу и нека прича крене! Дидактичка игра Покрени ПРИЧУ Садржи 9 коцкица са 54 оригиналне илустрације; развија све језичке вештине; подстиче развој комуникативних способности и лако је прилагодљива за различите узрасте и циљане језичке структуре. Сарађујте са нама. Одаберите наше уџбенике и будите део наше заједничке приче. saradnja@klett.rs 011/ Издавачка кућа Klett д.o.o. Маршала Бирјузова 3 5, Београд, телефон: 011/ , факс: 011/ , имејл: saradnja@klett.rs,