zadaci za dodatno vezbanje.qxd
|
|
- Edo Branković
- пре 5 година
- Прикази:
Транскрипт
1 igra brojeva i oblika 2 ZaDaCi Za DoDaTNo ve@bawe M a t e m a t i k a z a 2. r a z r e d o s n o v n e { k o l e Drugo izdawe Autorka Recenzenti Dubravka Macut dr Branislav Popovi}, docent, Prirodno-matemati~ki fakultet u Kragujevcu Nenad Milo{evi}, profesor razredne nastave, O[ Vladislav Ribnikar u Beogradu Grafi~ko oblikovawe [tampa Tira` Branmil, Beograd primeraka Izdava~ Za izdava~a Urednica Glavni urednik Izdava~ka ku}a Klett, d.o.o., Beograd office@klett.co.yu, Gordana Kne`evi}-Orli} Jelena Pavlovi} Aleksandar Rajkovi} CIP - Katalogizacija u publikaciji Narodna biblioteka Srbije, Beograd : 51 (075.2) (076) Macut, Dubravka Igra brojeva i oblika 2 : zadaci za dodatno ve`bawe : matematika za 2. razred osnovne {kole / Dubravka Macut 2. izd. Beograd: Klett, 2007 (Beograd: Branmil). 42 str. : ilustr. ; 30 cm Tira` ISBN COBISS.SR-ID ISBN ISBN Zabraweno je reprodukovawe, distribucija, objavqivawe, prerada ili druga upotreba ovog autorskog dela ili wegovih delova u bilo kom obimu ili postupku, ukqu~uju}i i fotokopirawe, {tampawe ili ~uvawe u elektronskom obliku, bez pismene dozvole izdava~a. Navedene radwe predstavqaju kr{ewe autorskih prava. Klett, 2007.
2 Sadr`aj Ponavqawe gradiva prvog razreda Sabirawe dvocifrenih brojeva (23+32) Oduzimawe dvocifrenih brojeva (45 13) Sabirawe ( ) Sabirawe i oduzimawe dvocifrenih i jednocifrenih brojeva (26 + 6; 44 6) Sabirawe i oduzimawe dvocifrenih brojeva ( ; 34 17) Osobine sabirawa Zadaci sa dve operacije sabirawe i oduzimawe Nau~ili smo Merewe du`ine Jedna~ine sa sabirawem i oduzimawem Nau~ili smo Mno`ewe, mno`ewe brojevima 1, 2, 3, 4, 5, 10 i Toliko puta ve}i broj, za toliko ve}i broj Mno`ewe brojem 6, 7, 8 i Zadaci sa dve operacije mno`ewe i sabirawe, mno`ewe i oduzimawe Nau~ili smo Mno`ewe dvocifrenog broja jednocifrenim Nau~ili smo Deqewe, polovina i ~etvrtina broja Za toliko mawi i toliko puta mawi broj Zadaci sa dve operacije deqewe i sabirawe, deqewe i oduzimawe Nau~ili smo Jedna~ine sa mno`ewem i deqewem Nau~ili smo Merewe vremena Misli, misli pa smisli i re{i!
3 Ponavqawe gradiva prvog razreda 1 1. a) Koliko dati broj ima desetica, koliko jedinica: 47 = d j 31 = d j 53 = d j 90 = d j b) Napi{i broj koji ima: 7 d 9 j = 10 d = 1 d 1 j = 6 d 0 j = 2. Pore aj po veli~ini brojeve od najve}eg do najmaweg: 23, 32, 63, 36, 95, 59, 47, 74, Napi{i sve brojeve tre}e desetice: 4. Napi{i sve parne brojeve sedme desetice: 5. Upi{i prvi prethodnik i prvi sledbenik slede}ih brojeva:, 7,, 15,, 23,, 39,, 50,, 81,, 99,, 78, 6. Izra~unaj: = 17 6 = = 14 9 = = = = 7 7 =
4 2 Ponavqawe gradiva prvog razreda 7. Upi{i znak <, > ili = Popuni tablice: prvi sabirak drugi sabirak umawenik umawilac zbir razlika Od 26 sli~ica, koliko je imao, Bo{ko je bratu dao 6. Koliko sli~ica je Bo{ku ostalo? Ra~unam Odgovaram 10. Baka je maji dala 6 inara, a mama jo{ 13. Koliko novca ima Maja? Ra~unam Odgovaram 11. U autobusu je bilo 47 putnika. Na stanici je iza{lo 5 a u{lo 8 putnika. Koliko putnika je autobusom nastavilo put? Ra~unam Odgovaram
5 Ponavqawe gradiva prvog razreda Jovana je imala 100 dinara. Hleb je platila 30 dinara, kupila je i ~okoladu. Dobila je kusur 20 dinara. Koliko ko{ta ~okolada? Ra~unam Odgovaram 13. Nacrtaj: a) pravu liniju b) otvorenu i zatvorenu krivu liniju v) izlomqenu liniju 14. Nacrtaj i obele`i presek dve prave linije: 15. Nacrtaj du` AB, pa du` CD koja }e biti kra}a od du`i AB. 16. Koliko na slici ima: trouglova kvadrata pravougaonika krugova
6 4 Sabirawe (23+32) 1. Saberi kako ti je najlak{e: = = = = = = 2. Izra~unaj: Upi{i cifre koje nedostaju: Broju 12 dodaj zbir brojeva 31 i Sveska ko{ta 22 dinara, olovka 10 dinara, gumica 7 dinara. Koliko ko{taju: sveska i dve gumice dve olovke, sveska i gumica 6. Zorana ima 12 salveta, Ivana 25 salveta vi{e od we. Koliko salveta ima Ivana?
7 Oduzimawe (45-13) 5 1. Oduzmi kako ti je najlak{e: = = = = = = 2. Izra~unaj i upi{i cifre koje nedostaju: Od razlike brojeva 48 i 21 oduzmi broj Razliku brojeva 89 i 37 oduzmi od broja Mira je imala 57 dinara. Kada je kupila bombone ostalo joj je 24 dinara. Koliko ko{taju bombone? Ra~unam Odgovaram 6. Du{an je preplivao 86 metara, Goran 12 metara mawe od Du{ana, a Ivan 13 metara mawe od Gorana. Koliko je preplivao Goran a koliko Ivan? Goran Ivan
8 6 Sabirawe (45+15) 1. Saberi kako ti je najlak{e: = = = = = = 2. Izra~unaj: Dopuni prazna poqa dako da zbir bude ta~an: Upi{i znak >, < ili = Koji broj }emo dobiti ako broj 35 uve}amo za zbir bvrojeva 12 i 43? Ra~unam Odgovaram 6. U autobusu ima 70 sedi{ta. Praznih je 13. Koliko ima putnika u autobusu? Ra~unam Odgovaram
9 Sabirawe i oduzimawe jednocifrenih i dvocifrenih brojeva (26+6; 44-6) 7 1. Izra~unaj: = 95-7 = = 74-6 = = 23-8 = = 81-3 = = 37-8 = = 46-9 = 2. Upi{i brojeva koji nedostaju: 67 + = = = = = 23-6 = = 51-3 = Izra~unaj vrednost izraza: (43 + 9) - 5 = 74 + (12-4) = (26 + 7) + (64-9) = 4. Od zbira brojeva 59 i 8 oduzmi razliku brojeva 21 i Tata ima 45 godina, mama je od wega mla a 9 godina, a tetka je od mame starija 5 godina. Koliko godina ima mama a koliko tetka?
10 8 Sabirawe i oduzimawe dvocifrenih vrojeva (35+15; 34-17) 1. Upi{i znak >, < ili =: Upi{i broj koji nedostaje: 23 + = = = = = = = = Upi{i cifre koje nedostaju: Od razlike brojeva 93 i 39 oduzmi zbir brojeva 27 i Tawa je imala 35 dinara. Kupila je u`inu za 17 dinara. Koliko dinara joj nedostaje da bi kupila svesku koja ko{ta 27 dinara i olovku koja ko{ta 14 dinara? Tawa imala Ostalo joj kad je kupila u`inu Olovka i sveska ko{taju Tawi nedostaje
11 Osobine sabirawa 9 1. Upi{i, bez ra~unawa, odgovaraju}i broj tako da jednakost bude ta~na = = = = Od datih sabirawa napi{i po dva primera oduzimawa: = = 58 - = - = - = - = 3. Od datih oduzimawa napi{i po dva primera sabirawa: = = 44 + = + = + = + = 4. Zdru`ivawem i zamenom mesta sabiraka, izra~unaj na najlak{i na~in: = = = = = =
12 10 Zadaci sa dve operacije - sabirawe i oduzimawe 1. Izra~unaj: (80-27) + 15 = ( ) - 36 = 2. Od ribarskog kanapa du`ine 61 metar ise~en je komad du`ine 24 metra, a azatim jo{ 19 metara. Koliko je metara kanapa ostalo? Ra~unam Odgovaram 3. Autobusom je putovalo 55 putnika. Na stanici je u{lo 15 a iza{lo 11 putnika. Koliko je putnika nastavilo putovawe? Ra~unam Odgovaram 4. Na tri police bilo je 100 tegli zimnice. Na prvoj polici 34, a na drugoj 8 tegli vi{e nego na prvoj polici. Koliko ima tegli zimnice na tre}oj polici? Ra~unam Odgovaram 5. Ukvizu znawa Lela je osvojila prvo mesto sa 90 poena, Milo{ drugo sa 23 poena mawe od Lele, a Quba tre}e mesto sa 8 poena mawe od Milo{a. Koliko je ko imao poena? Lela Milo{ Quba 6. Tawa je na selu bila 34 dana, a na moru 16 dana mawe nego na selu. Ako raspust traje 74 dana, koliko je dana Tawa provela kod ku}e? Ra~unam Odgovaram
13 Nau~ili smo Izra~unaj: = 36-9 = = = = = = = 2. Izra~unaj vrednost izraza: (56-34) + 79 = 89 - ( ) = ( ) - 7 = 72 - (44-28) = 3. Prethodnik broja 35 uve}aj za Sledbenik broja 48 jumawi za Jovan je imao 6 dinara, od brata je dobio jo{ 27 dinara. Kupio je kwigu za 48 dinara. Koliko mu je novca ostalo? Ra~unam Odgovaram 6. Mladi gorani su posadili 100 sadnica breza, lipa i platana. Breza 39 a lipa za 13 vi{e od breza. Koliko je posa eno platana? Ra~unam Odgovaram
14 12 Merewe du`ine 1. Nacrtaj du` AB du`ine 6 cm i du` CD koja je 4 cm kra}a od du`i AB. 2. Ta~ke A, B i C spoj du`ima. Merewem odredi koja je du` najkra}a, a koja najdu`a. AB = cm BC = cm CA = cm najkra}a je najdu`a je A C B 3. Koliko du`i uo~ava{ na slici? Uo~avam Zapi{i du`i: A B C 4. Posmatraj sliku pa zapi{i: EM Ukupno ima du`i Najkra}a je du` Najdu`a je du` B A C D N
15 Merewe du`ine Zapi{i merni broj: 6 dm = cm 1 m = dm = cm 65 dm = m dm 27 dm = m dm 5 m 8 dm = dm 4 m 6 dm = dm 6. Na ~asu fizi~kog Aca je sko~io 1 m 5 dm, Milan 15 dm 2 cm i Pera 10 dm 53 cm. Ko je sko~io najvi{e, ko najmawe? 1 m 5 dm = dm 15 dm 2 cm = m + dm + cm 10 dm 53 cm = m + dm + cm Najvi{e je sko~io a najmawe.
16 14 Jedna~ine sa sabirawem i oduzimawem 1. Re{i jedna~ine: 1) 28 + H = 42 b) H + 18 = 63 v) H - 24 = 67 g) 83 - H = 39 H = H = H = H = H = H = H = H = Pr = Pr = Pr = Pr = 2. Od kog broja treba oduzeti 37 da bise dobio broj 25? 3. Koji broj treba dodati broju 63 da bi se dobio broj 81? 4. Koji broj treba oduzeti od broja 43 da bi se dobio broj 17? 5. U prodavnicu su u kutiji stigle ~okolade. Na police je stavqeno 46 ~okolada, a u kutiji je ostalo jo{ 29. Koliko je ~okolada bilo u kutiji? Odgovaram 6. Aca je imao 90 sli~ica. Kada je deo sli~ica dao drugu wemu je ostalo 47. Koliko sli~ica je Aca dao drugu? Odgovaram
17 Jedna~ine sa sabirawem i oduzimawem Zbir je 81. Jedan sabirak je 19. Izra~unaj drugi sabirak. 8. Izra~unaj drugi sabirak ako zna{ da je prvi sabirak 29, tre}i sabirak 32, a zbir 90. Postavi i re{i jedna~inu. 9. Koji broj treba dodati zbiru brojeva 35 i 24 da bi se dobio broj 94? ( + ) + = Od kog broja treba oduzeti razliku brojeva 67 i 29 da bi se dobio broj 43? ( ) =
18 16 Nau~ili smo 1. Re{i jedna~ine: 1) 83 - H = 38 b) H + 63 = 82 v) H - 48 = 35 g) 43 + H = 71 H = H = H = H = H = H = H = H = Pr = Pr = Pr = Pr = 2. Izra~unaj umawenik ako je umawilac 43 a razlika Ako se zami{qenom broju doda 34 dobije se 51. Odredi zami{qeni broj. 4. Maja je imala 85 dinara. Koliko je potro{ila ako sada ima 37 dinara? 5. Mile, Lazar i Jovan sakupqaju klikere. Mile je sakupio 25 a Lazar 19 klikera. Sva trojica su zajedno sakupila 72 klikera. Koliko klikera je sakupio Jovan? Postavi i re{i jedna~inu.
19 Mno`ewe, mno`ewe brojevima 1, 2, 3, 4, 5, 10 i Zameni mno`ewe sabirawem i izra~unaj: 7 2 = = 6 4 = 2. Upi{i odgovaraju}i ~inilac pa izra~unaj: = 4 = = = = = 3. Upi{i ~inilac ili proizvod koji nedostaje: 5 6 = 9 = 90 7 = 21 5 = 45 2 = = 10 4 = 6 = 18 9 = 9 4 = 16 4 = = 0 10 = 7 = Zgrada ima 5 spratova, na svakom spratu po 4 stana. Koliko ima stanova u zgradi? 5. U jednoj kesici ima 6 sli~ica. Koliko sli~ica ima u: dve kesice tri kesice pet kesica deset kesica 6. Na dva tawira ima po 4 princez krofne, a na tri tawira po 8 baklava. Koliko ima ukupno kola~a?
20 18 Toliko puta ve}i broj, za toliko ve}i broj Koji broj je: a) 3 puta ve}i od 8 za 3 ve}i od 8 b) za 9 ve}i od 5 9 puta ve}i od 5 Broj 32 je puta ve}i od 8, a za 4 ve}i od. 10 puta ve}i broj od je 70, a za od 7 je 17. Vesna ima 4 nov~anice po 10 dinara i jo{ 8 dinara. Zoran ima za 19 di na - ra vi{e od Vesne. Koliko novca ima Zoran, koliko Vesna? Vesna Zoran Jovana ima 3 bombone, Sa{ka 4 puta vi{e od Jovane, a Mile za 4 bombone vi{e od Jovane. Koliko bombona imaju zajedno? Nikola ima 8 godina, wegova sestra Ana je 2 godine starija od wega. Mama je 5 puta starija od Nikole a tata 4 puta stariji od Ane. Koliko svako od wih ima godina? Nikola Ana Mama Tata Za koliko je proizvod brojeva 4 i 7 ve}i od broja 24? _ Za koliko je broj 91 ve}i od proizvoda brojeva 10 i 6? _
21 Mno`ewe brojevima 6, 7, 8 i 9 19 Dopuni niz: a) 6, 12, 18,,,,,,,. b) 9, 18,, 36,,,,,,. b), 14, 21, 28,,,,,,. g),, 24,,,,, 64, 72, 80. Odredi broj koji je: za 6 ve}i od 9 za 7 ve}i od 7 za 8 ve}i od 5 za 9 ve}i od 4 6 puta ve}i od 9 7 puta ve}i od 7 8 puta ve}i od 5 9 puta ve}i od 4 Na koje sve na~ine mno`ewem mo`e{ mo`e{ dobiti broj: 16 = 8 = 4 = 1 18 = 24 = 49 = 36 = Prvi ~inilac je broj 6, a drugi sledbenik broja 7. Izra~unaj proizvod. Prethodnik broja 7 pomno`i sledbenikom broja 5. Na 6 polica ima po 7 fla{a, a na 9 polica po 8 ~a{a. ^ega ima vi{e i za koliko? U prodavnicu je stiglo 6 gajbi jabuka, 8 gajbi {qiva i 7 gajbi kru{aka. Jedna gajba jabuka je te{ka 3 kilograma, {qiva 4 kilograma a gajba kru{aka 5 kilograma. Koliko je kilograma vo}a doneto? jabuka kru{aka {qiva ukupno vo}a
22 20 Zadaci sa dve operacije - mno`ewe i sabirawe, mno`ewe i oduzimawe - Izra~unaj: = = 37 + (7 9) = 72 - (8 9) = 6 (5 + 2) = (19-10) 4 = Upi{i u kvadrati} odgovaraju}i znak +, - ili tako da jednakost bude ta~na: (5 3) 5 = 20 4 (10 6) = 20 (75 60) 30 = 45 (3 2) (2 3) = 12 (5 4) 9 = 81 (9 8) (8 8) = 0 Broj koji je za 6 ve}i od 7 uve}aj za proizvod brojeva 6 i 7. U bioskopu ima u 10 redova po 8 stolica. Popuweno je 65 mesta. Koliko mesta je ostalo prazno? U ba{ti ima u 6 redova po 5 qubi~ica, u 7 redova po 4 bele rade i jo{ 9 jagor~evina. Koliko cvetova ima u ba{ti? Nemawa ima 9 bojica, Stefan 4 puta vi{e od Nemawe, a Du{an ima bojica koliko Nemawa i Stefan zajedno. Koliko bojica imaju sva trojica? Nemawa Stefan Du{an Zajedno
23 Nau~ili smo 21 Upi{i ~inilac ili proizvod tako da jednakost bude ta~na: 6 = 42 7 = 63 5 = 35 4 = = 2 7 = 9 = 36 7 = 49 5 = 25 3 = = 9 9 = Izra~unaj: 9 (8-5) = 36 + (7 4) = (8 6) + 15 = 75 - (9 6) = Goran ima 8 dinara. Milan ima 3 puta vi{e od Gorana, a Wego{ za 5 dinara vi{e od Gorana. Koliko novca imaju zajedno? Proizvod brojeva 7 i 5 oduzmi od broja 61. Broj 37 uve}aj za proizvod brojeva 4 i 9. Za jedan sat Jana pro~ita 8 strana kwige, a Nevena za isto vreme 2 strane mawe. Ako su obe ~itale po 5 sati, ko je pro~itao vi{e i za koliko?
24 22 Mno`ewe dvocifrenog broja jednocifrenim Napi{i u obliku proizvoda i zbira brojeve: 57 = = 75 = 60 = Izra~unaj: 5 18 = 5 (10 + 8) = = 6 12 = 3 27 = 4 24 = 2 36 = 7 13 = Izra~unaj vrednost izraza: 3 (63-47) = (4 18) - 27 = (7 14) - (5 15) = Pove`i jednake vrednosti: 36 (5 12) (3 15) (4 12) 96 (4 11) - 8 Na zimovawu je 89 de~aka. Do{lo je jo{ 7 grupa po 12 devoj~ica. Da li je na zimovawu vi{e de~aka ili devoj~ica i za koliko?
25 Nau~ili smo 23 Izra~unaj: 28 3 = 37 2 = 14 6 = 3 (18-5) = (36-19) 2 = Prvi ~inilac je zbir brojeva 8 i 9 a drugi ~inilac broj 4. Izra~unaj proizvod. Jovan je u album zalepio 13 sli~ica fudbalera i 4 puta vi{e sli~ica ko{arka{a. Koliko je ukupno sli~ica Jovan zalepio? Broj koji je 5 puta ve}i od 14 umawi za proizvod brojeva 3 i 17. Una je imala 5 nov~anica po 20 dinara. Kupila je 4 ~okoladice. Ako jedna ~okoladica ko{ta 18 dinara koliko je novca Uni ostalo?
26 24 Deqewe, polovina i ~etvrtina broja Izra~unaj: 56 : 8 = 80 : 10 = 72 : 9 = 0 : 5 = 27 : 3 = 54 : 6 = 36 : 4 = 49 : 7 = 45 : 5 = 14 : 2 = 60 : 6 = 15 : 1 = Odredi polovinu brojeva: : Odredi ~etvrtinu brojeva: : Od polovine broja 100 oduzmi ~etvrtinu broja 48. Iz skupa brojeva: 21, 70, 56, 5, 35, 9, 24, 15, 40, 72, 64 izdvoj brojeve koji su: deqivi sa 7 deqivi sa 3 deqivi sa 8 deqivi sa 5
27 Deqewe, polovina i ~etvrtina broja svezaka spakovano je u 6 jednakih paketa. Koliko svezaka ima u 4 takva paketa?
28 26 Za toliko mawi i toliko puta mawi broj Koji broj je: a) 8 puta mawi od 48 za 8 mawi od 48 b) za 6 mawi od 54 6 puta mawi od 54 Broj je 6 puta mawi od 42, a za je mawi od puta mawi broj od je 9, a za mawi od 45 je 40. Marija ima 56 dinara, a Ana 8 puta mawe od Marije. Koliko ukupno novca imaju Ana i Marija? U cve}ari ima 36 ru`a. Lala ima za 12 mawe nego ru`a, a qiqana 3 puta mawe nego lala. Koliko ima lala, koliko qiqana a koliko ukupno cvetova? Za koliko je koli~nik brojeva 12 i 6 mawi od wihovog proizvoda?
29 Za toliko mawi i toliko puta mawi broj 27 Broju 37 dodaj 5 puta mawi broj od broja 45. Zoran je kupio 28 kilograma krompira. Milo{ je kupio 4 puta mawe krompira nego Zoran. Aca je kupio 12 kilograma krompira mawe nego Zoran i Milo{ zajedno. Koliko su ukupno krompira kupili? Zoran Milo{ Aca Ukupno
30 28 Zadaci sa dve operacije - deqewe i sabirawe, deqewe i oduzimawe - Izra~unaj: (25 : 5) + 19 = 29 + (72 : 9) = 82 - (42 : 6) = 56 + (27 : 3) = 46 - (36 : 6) = Upi{i u kvadrati} odgovaraju}i znak +, - ili : tako da jednakost bude ta~na: (56 7) 7 = 1 29 (25 5) = (54 6) = 28 (56 8) (32 4) = 15 (56 8) (32 8) = 3 Izra~unaj razliku broja 75 i polovine broja 16. ^etvrtinu broja 36 pove}aj za 35. Broj 54 umawi 9 puta. Dobijeni koli~nik pove}aj za 10, pa dobijeni broj pove}aj 3 puta.
31 Zadaci sa dve operacije - deqewe i sabirawe, deqewe i oduzimawe - 29 Vuk je prvog dana sakupio 36 klikera. Drugog dana je sakupio 4 puta mawe nego prvog, a tre}eg dana 19 klikera mawe nego prvog dana. Koliko je Vuk sakupio klikera za tri dana? Ana.??????????????????????????????????????????. ostale su plave. Koliko Ana ima plavih salveta? _
32 30 Nau~ili smo Broju koji je 5 puta mawi od 35 dodaj broj koji je za 5 mawi od 35. _ Od polovine broja 24 oduzmi wegovu ~etvrtinu. _ Izra~unaj razliku broja 53 i koli~nika brojeva 72 i 9. _ Prvi sabirak je koli~nik brojeva 90 i 10 a drugi sabirak je ~etvrtina broja 40. Izra~unaj zbir. _ Baka je zasadila 45 ru`a u 9 jednakih redova. Posle nekog vremena primetila je da su se u jednom redu osu{ile 2 ru`e. Koliko je ru`a ostalo u tom redu? _ Deda je 63 kilograma jabuka rasporedio u 7 jednakih korpi. Unuka je u jednu korpu dodala jo{ 4 kilograma jabuka. Koliko sada u toj korpi ima jabuka? _
33 Jedna~ine sa mno`ewem i deqewem 31 Re{i jedna~ine: a) H 6 = 48 b) 54 : H = 9 v) H : 8 = 5 g) 7 8 = 42 H = H = H = H = H = H = H = H = Pr. Pr. Pr. Pr. Koji broj treba podeliti sa 9 da se dobije broj 7? Kojim brojem treba pomno`iti broj 5 da se dobije 40? Kojim brojem treba podeliti broj 28 da se dobije 4? 63 kwige treba rasporediti na police tako da na svakoj polici bude po 7 kwiga. Na koliko polica su kwige raspore ene? U bukete je stavqeno po 6 ru`a. Koliko ima buketa ako je upotrebqeno 18 ru`a?
34 32 Jedna~ine sa mno`ewem i deqewem Kola~i su podeqeni na tri tawira tako da u svakom tawiru ima po 9 kola~a. Koliko kola~a ima ukupno? Prvi ~inilac je nepoznat broj. Drugi ~inilac je koli~nik brojeva 16 i 2, proizvod je 80. Odredi prvi ~inilac.
35 Nau~ili smo 33 Re{i jedna~ine: a) H 8 = 24 b) H : 4 = 12 v) 36 : H = 6 H = H = H = H = H = H = Pr. Pr. Pr. Ako se broj 27 podeli nekim brojem koli~nik je 3. Odredi nepoznati broj. Jedan ~inilac je 8, proizvod je 72. Odredi nepoznati ~inilac. Ako nepoznati broj podelimo brojem 9 dobi}emo 9. Odredi nepoznati broj. Kada nepoznati broj pomno`imo sa 7 dobijamo proizvod koji je jednak zbiru brojeva 49 i 14. Odredi nepoznati broj. 6. a)( ) : H = 3 b) H : (56-32) = 3 H = H = H = H = Pr. Pr.
36 34 Merewe vremena Izra~unaj koliko dana ima u prva 3 meseca u godini, ako godina nije prestupna. Una je bila na moru 2 nedeqe i jo{ 4 dana, na Zlatiboru 1 nedequ i 1 dan. Koliko dana je Una bila odsutna od ku}e? Jedan ~as ima minuta. Koliko minuta ima: polovina ~asa ~etvrtina ~asa Napi{i ispod svakog ~asovnika koliko sati pokazuje: Nacrtaj kazaqke tako da pokazuju vreme: 23:00 9:00 20:50 7:40
37 Merewe vremena 35 Maja je krenula na put u 14 ~asova. Putovala je 5 ~asova i 45 minuta. Koliko je bilo sati kada je Maja stigla na odredi{te? Nastava po~iwe u 7 ~asova i 30 minuta. ^etiri {kolska ~asa sa odmorima traju 3 sata i 30 minuta. U koliko sati se zavr{ava ~etvrti ~as? Milo{ je ustao u 6 ~asova i 30 minuta. Za umivawe i obla~ewe utro{io je ~etvrtinu sata, za doru~ask polovinu sata. Od ku}e do {kole i{ao je 25 minuta. Ako nastava po~iwe u 7 ~asova i 30 minuta, da li je i koliko zakasnio?
38 36 Misli, misli, pa smisli i re{i! Re{i piramidu sabiraju}i dva susedna broja: Lavirint je re{en ako prolaze}i kroz tri kapije i sabiraju}i brojeve na wima dobije{ broj Uo~i pravilo pa popuni prazna poqa:
39 Misli, misli, pa smisli i re{i! 37 Brojeve 5, 11, 11 17, 23, 29, 34, 40 i 52 rasporedi tako da u svakom redu (horizontalno i vertikalno) zbir bude 74. Marko je imao?? dinara. Kupio je ~okoladu za 48 (??) dinara i grisine za 11 dinara. Koliko dinara mu nedostaje da bi mogao da kupi i sok koji ko{ta 41 dinar? Ako Milica da Nenadu 18 dinara, a Ra{i da 7 dinara, svi }e imati po 26 dinara. Koliko je ko imao novca? U u~ionici je u 3 reda po 5 klupa i po 2 stolice uz svaku klupu. 22 u~enika II/1 i 29 u~enika II/2 }e u toj u~ionici zajedno imati ~as. Sede}e po troje u klupi. Koliko stolica i koliko klupa treba jo{ uneti u u~ionicu da bi se ~as odr`ao? Nabroj du`i prikazane na slici: F E o,,,,, G D h,,,,. A B c
40 38 Misli, misli, pa smisli i re{i! Nabroj du`i prikazane na slici, merewem odredi koja je najdu`a a koja najkra}a. A B c D,,,,, najdu`a cm najkra}a cm Lavirint je re{en ako prolaze}i kroz tri kapije i mno`e}i brojeve zapisane na kapijama dobije{ proizvod 48. Prona i bar dva re{ewa Popuni prazna mesta u tabeli: H H + 27 H - 5 H 5 H : (3 H)
41 Misli, misli, pa smisli i re{i! 39 Ispi{i sve dvocifrene brojeve koji se mogu napisati pomo}u cifara 0, 6 i 7, cifre se mogu ponavqati. Odredi razliku najve}eg i najmaweg broja. Dobijenu razliku uve}aj 4 puta pa odredi polovinu tog uve}anog u toku 4 dana provede 32 sata za kompjuterom, a Marko u toku 3 dana provede 27 sati. Ko vi{e vremena u toku dana provede za kompjuterom i za koliko sati vi{e? Mama ima 6 `utih traka, svaka je du`ine po 13 dm (??) i 4 plave trake, svaka je du`ine po 1 m i 8 dm. Od svake trake, i `ute i plave, odsekla je po 9 dm i na{ila na zavesu. Koliko je ukupno decimetara trake ostalo? Ivan ima 12 godina. Pre 7 godina wegov otac je bio 6 puta stariji od wega. Koliko }e otac biti stariji od Ivana kroz 10 godina? Mama je za slavu napravila 100 kiflica. Pojela je 4, a po 16 kiflica je dala Mili i Mi{i. Ostatak je rasporedila na tacne tako da na svakoj tacni bude isti broj kiflica. Mi{a je kri{om sa jedne tacne uzeo 5 pa je na woj ostalo 11 kiflica. Na koliko tacni je mama rasporedila kiflice?
42 40 Misli, misli, pa smisli i re{i! Kata i Nata su po{le na pijacu da prodaju jaja. Kata je glasno razmi{qala: "Kada bih prodala polovinu jaja, pa jo{ polovinu od preostalih jaja, ostalo bi mi 15 komada". Na to je Nata rekla: "Ako bi mi dala tih 15 jaja, ja bih imala za 40 jaja vi{e nego ti". Koliko jaja je ponela Kata a koliko Nata? Prodava~ica je na pijacu ponela 8 paketi}a sa po 12 {nala, 48 gumica za kosu i dva puta mawe ~e{qi}a nego gumica. Sve {nale, gumice i ~e{qi}e rasporedila je u 6 kutijica tako da u svakoj bude podjednak broj. a) Koliko u jednoj kutijici ima {nala, gumica i ~e{qi}a? b) [nala ko{ta 3 dinara, a gumica 4 dinara. Koliko ko{ta ~e{qi}, ako za kutijicu treba platiti 100 dinara? Bo{ko voli da spava i ne voli kad ide pre podne u {kolu. Kad ga probude, treba mu 6 minuta da se rasani. Li~nu higijenu obavqa 11 minuta. Obla~i se 9 minuta, a onda po{to prethodne ve~eri nije spremio kwige, na to utro{i jo{ 9 minuta. Doru~kuje celih 15 minuta. Od ku}e do {kole bi stigao za 7 minuta, ali on uvek zastane kod kom{ijske kapije da se poigra sa psom. Tu se zadr`i 12 minuta. U koliko sati Bo{ko treba da se probudi, ako u {kolu mora da u e u 7 sati i 20 minuta? Nikola je sa roditeqima putovao autobusom u Tursku. Iz Beograda je autobus krenuo 30. jula u 20 ~asova i 30 minuta. Putovawe je trajalo 31 sat, pa je Nikola po dolasku u hotel morao da odspava 7 (??) sati. ^im se probudio Nikola je otr~ao na pla`u da se okupa. Kog datuma i u koliko sati je Nikola u{ao u more?
Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 4.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 4. део
Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 4.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 4. део МЕРЕЊЕ О МЕРЕЊУ 4. телесна тежина (маса) телесна температура дужина
ВишеИвана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе
Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе ГЛАВНИ УРЕДНИК Проф. др Бошко Влаховић ОДГОВОРНA УРЕДНИЦА Доц. др Наташа
ВишеБранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 3.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 3. део
Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић.део МАТЕМАТИКА Решења уз уџбеник за први разред основне школе. део БРОЈЕВИ ДО 0 ПОВЕЗИВАЊЕ САБИРАЊА И ОДУЗИМАЊА. + = + = 9 + = 9 6 + = 9 + =
ВишеМатематика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О
1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. Одреди број елемената скупова: а) A = {x x N и x < 5} A = { } n(a) = б) B = {x
Више7. а) 3 4 ( ) ; б) ( ) ( 2 5 ) ; в) ( ) 3 16 ; г) ( ). 8. а) ( г) ) ( ) ; б)
7. а) ( 5 + 5 ) ; б) ( 5 8 5 6 ) ( 2 5 ) ; в) ( 9 + ) 6 ; г) 5 ( 2 + 2 29 ). 8. а) ( г) 2 2 + ) ( + 2 ) ; б) 2 ( + 2 ) + 2 ; в) ( 0 + 5 ) ( 2 ( 7 6 )) ; 7 2 + ( + ( 8 6 ( 2 ) 2 )) ; д) ( 2 5 ( 2 + 7 0
ВишеМинистарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III
25.02.2017 III разред 1. Број ногу Периних паса је за 24 већи од броја њихових глава. Колико паса има Пера? 2. На излет су кренула три аутобуса у којима је било укупно 150 ученика. На првом одмору је из
ВишеШифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година СЕДМИ РАЗРЕД ТЕСТ СПОСОБНОСТИ
ВишеRepublika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVN
Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVNOG OBRAZOVANJA I ODGOJA školska 2016/2017. godina TEST
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година
ВишеVISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, E
VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA PO@AREVAC MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, ELEKTROTEHNIKA, MA[INSTVO PO@AREVAC 007 OBAVEZNO PRO^ITATI!
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА РАД Тест
Вишеuntitled
РАЗЛОМЦИ - III ДЕО - РЕШЕЊА МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ РАЗЛОМАКА ПРИРОДНИМ БРОЈЕМ. а) + + + + + + = = = ; б) + + + + + + + + + + = = = 8 ; в) 8 + + + + + + + = 8 = = =.. а) = = = ; б) = = = ; 0 0 в) 0 = = = ; г)
Вишеuntitled
РАЗЛОМЦИ - III ДЕО МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ РАЗЛОМАКА ПРИРОДНИМ БРОЈЕМ. Допиши шта недостаје: а) + + + + + + = = = ; б) + + + + + + + + + + = = = ; в) + + + + + + + = = = =.. Попуни празна места тако да добијеш
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2012/2013. година
ВишеOkruzno2007ZASTAMPU.dvi
4. RAZRED 1. Koliko ima trouglova na slici? Navesti te trouglove. D E F C A 2. Na koliko naqina Voja, Rade i Zoran mogu da podele 7 jednakih klikera, tako da svaki od Φih dobije bar jedan kliker? 3. TravΦak
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/2014. година УПУТСТВО ЗА РАД Тест који треба да решиш
ВишеМ А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој
М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према својствима (6; 2 + 4) Природни бројеви до 100 (144; 57
ВишеЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА
МАТЕМАТИКА ЗАДАЦИ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ 1. Израчунати вредност израза: а) ; б). 2. Израчунати вредност израза:. 3. Израчунати вредност израза:. 4. Израчунати вредност израза: ако је. 5. Израчунати вредност
ВишеМатематика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }
1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак
ВишеPRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste
PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, 5.06.019. godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekstenzija se najčešće koristi za tekstualne datoteke? a)
ВишеШифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеАлгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (
Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)
ВишеЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = 2х; б) у = 4х; в) у = 2х 7; г) у = 2 5 x; д)
ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = х; б) у = 4х; в) у = х 7; г) у = 5 x; д) у = 5x ; ђ) у = х + х; е) у = x + 5; ж) у = 5 x ; з) у
ВишеМатематика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје
1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX
ВишеŠkolska 20 /. godina OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATIKA Razred: II Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvare
Školska 20 /. godina OPERATVN PLAN RADA NASTAVNKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATKA Razred: Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: nastavne
ВишеMatematika 3 Prirucnik.indd
IZEDIN KRNIĆ BISERKA ROVČANIN NATAŠA GAZIVODA U SVIJETU MATEMATIKE 3 Matematika za treći razred osnovne škole PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE Zavod za udžbenike i nastavna sredstva PODGORICA 2012. dr Izedin Krnić
ВишеРационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје
Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши
Вишеuntitled
ОСНА СИМЕТРИЈА 1. Заокружи слово испред цртежа на коме су приказане две фигуре које су осносиметричне у односу на одговарајућу праву. 2. Нацртај фигуре које су осносиметричне датим фигурама у односу на
ВишеMicrosoft Word - Drugi razred mesecno.doc
ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Наставни предмет: МАТЕМАТИКА Разред: Други Ред.број Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т Број часова по теми Број часова за остале обраду типове часова 1. ПРИРОДНИ
ВишеР Е П У Б Л И К А С Р П С К А МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бања Лука, Тел/факс 051/ , 051/430-1
Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бања Лука, Тел/факс 051/430-110, 051/430-100; e-mail: pedagoski.zavod@rpz-rs.org НИЗ ЗАДАТАКА
ВишеMicrosoft Word - inicijalni test 2013 za sajt
ИНИЦИЈАЛНИ ТЕСТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ПРВОГ РАЗРЕДА ЗЕМУНСКЕ ГИМНАЗИЈЕ шк. 13 14. Циљ Иницијални тест за ученике првог разреда Земунске гимназије организован је с циљем увида у предзнање ученика, тј.
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеIErica_ActsUp_paged.qxd
Dnevnik šonjavka D`ef Kini Za D`u li, Vi la i Gran ta SEP TEM BAR P o n e d e l j a k Pret po sta vljam da je ma ma bi la a vol ski po no - sna na sa mu se be {to me je na te ra la da pro - {le go di ne
Више3. ЛИНЕАРНЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ С ЈЕДНОМ НЕПОЗНАТОМ КереШго та1ег зги/иогит ез1 (Обнављање је мајка наука) Латинска сентенца (изрека) Линеарна јед
3. ЛИНЕАРНЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ С ЈЕДНОМ НЕПОЗНАТОМ КереШго та1ег зги/иогит ез1 (Обнављање је мајка наука) Латинска сентенца (изрека) Линеарна једначина по х је свака једначина са непознатом х која
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки
ВишеBoško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO 100 u ovoj ćemo nastavnoj cjelini naučiti: ÖBrojiti Ö do 100 ÖČitati Ö i pisati brojeve
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеDISKRETNA MATEMATIKA
DISKRETNA MATEMATIKA Kombinatorika Permutacije, kombinacije, varijacije, binomna formula Ivana Milosavljević - 1 - 1. KOMBINATORIKA PRINCIPI PREBROJAVANJA Predmet kombinatorike je raspoređivanje elemenata
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/2016. година УПУТСТВО ЗА РАД Тест који треба да решиш
ВишеMicrosoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0911_szerb.doc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 8. MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 8. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS
ВишеJEDNAKOSTI I JEDNAČINE,
ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА Диофантове једначине смо решавали у петом, шестом и седмом разреду. Тада смо се упознали и са појмом Диофантове једначине и појмом решења Диофантове једначине. Циљ ове наставне
ВишеMicrosoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc
Algebra i funkcije napredni nivo 01. Nenegativna znači da je vrednost izraza pozitivna ili je jednaka 0. ( 1) ( 1)( 1) 0 razlika kvadrata (( x) + x 1+ 1 ) (( x) 1 ) 0 ( + + 1) ( 1) 0 x x+ x x+ x x x +
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година МАТЕМАТИКА
ВишеПравоугли координатни систем у равни 1 Na mapi grada postavqena je koordinatna mre`a kao na slici. Ako su koordinate bioskopa (2, 1), odredi koordinat
Правоугли координатни систем у равни Na mapi grada postavqena je koordinatna mre`a kao na slici. ko su koordinate bioskopa (, ), odredi koordinate: a) pozori{ta b) `elezni~ke stanice v) biblioteke g) stadiona.
ВишеEkipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR
Mikro-list BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVORA: 0 BODOVA. Ako je 5 i 20 onda je? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 2. Koji broj nedostaje? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Zbrojite najveći
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
ВишеMicrosoft Word - 1_Uputstvo-za-ocenjivanje_ZI-2018_Matematika Jun.doc
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 017/018. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
ВишеMicrosoft Word - z4Ž2018a
4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,
ВишеKvadratna jednaqina i funkcija 1. Odrediti sve n N takve da jednaqina x3 + 7x 2 9x + 1 x 2 bar jedno celobrojno rexee. = n ima 2. Ako za j-nu ax 2 +bx
Kvadratna jednaqina i funkcija 1. Odrediti sve n N takve da jednaqina x3 + 7x 2 9x + 1 x 2 bar jedno celobrojno rexee. = n ima 2. Ako za j-nu ax 2 +bx+c = 0, a, b, c R, a 0, vai 5a+3b+3c = 0, tada jednaqina
ВишеLjubav mir cokolada prelom.pdf
Ke ti Ke si di LJU BAV, MIR I ^O KO LA DA Edicija KETI KESIDI Ke ti Ke si di je na pi sa la i ilu stro va la svo ju pr vu knjigu sa osam go di na. Ra di la je kao ured ni ca za pro zu u ~a so pi su D`e
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ
ВишеИнформатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита
Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ
ВишеFeng Shui za ljubav MONTAZA 3:Feng Shui_Love Int. Mech.qxd
POVOLJNE I NEPOVOLJNE FENG [UI F O RMULE za LJUBAV ANGI MA VONG POVOLJNE I NEPOVOLJNE FENG [UI FORMULE za LJUBAV Naziv originala: FENG SHUI DOs & TABOOs for love Angi Ma Wong Naziv knjige: Povoljne i nepovoljne
ВишеMicrosoft Word - mat_szerb_kz_1flap.doc
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA СРЕДЊИ СТЕПЕН I. 45 минута Време за решавање задатака је 45 минута, након његовог истека треба завршити са радом. Редослед решавања задатака је произвољан. Приликом
Више5. razred
Jesensko kolo 01./01. ŠKOLA BROJ EKIPE KATEGORIJA POVJERENIK NATJECANJA D1 1.... IME I PREZIME UČENIKA RAZRED IME I PREZIME MENTORA ODGOVORI:. razred. razred.1..11..1..11....1....1....1....1....1....1..5..15..5..15....1....1....1....1....1....1....1....1....0....0.
ВишеProgramiranje u C-u ili C++-u Pseudo-slučajni brojevi; Dinamička alokacija memorije 1 ZADACI SA ČASA Zadatak 1 Napraviti funkciju koja generišlučajan
Programiranje u C-u ili C++-u Pseudo-slučajni brojevi; Dinamička alokacija memorije 1 ZADACI SA ČASA Zadatak 1 Napraviti funkciju koja generišlučajan realan broj od 0 i 1. Na standardni izlaz ispisati
Више1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1
1. Vrednost izraza 1 1 + 1 5 + 1 5 7 + 1 7 9 jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se 1 + 1 15 + 1 5 + 1 6 = 4 9, ili kra e S = 1 1 1 2 + 1 1 5 + 1 5 1 7 + 1 7 1 ) = 1 7 2 8 9 = 4 9. 2. Ako je fx)
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
ВишеMathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje
MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja 2016. Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje 90 minuta. Zadatci (njih 32) podijeljeni su u dvije
ВишеMicrosoft Word - ASIMPTOTE FUNKCIJA.doc
ASIMPTOTE FUNKCIJA Naš savet je da najpre dobro proučite granične vrednosti funkcija Neki profesori vole da asimptote funkcija ispituju kao ponašanje funkcije na krajevima oblasti definisanosti, pa kako
ВишеИСТОРИЈСКИ АРХИВ ПОЖАРЕВАЦ Предшколска установа Љубица Вребалов Пожаревац АВАНТУРА У АРХИВУ Сликовница 6 +
ИСТОРИЈСКИ АРХИВ ПОЖАРЕВАЦ Предшколска установа Љубица Вребалов Пожаревац АВАНТУРА У АРХИВУ Сликовница 6 + ИСТОРИЈСКИ АРХИВ ПОЖАРЕВАЦ Предшколска установа Љубица Вребалов Пожаревац АВАНТУРА У АРХИВУ Сликовница
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 01/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
ВишеSirenino blago prelom print.pdf
Линда Чапман НЕ САСВИМ СИРЕНА Сиренино благо ЛИНДА ЧАПМАН живи у Лестерширу са својом породицом и два бернска овчара. Када не пише, проводи време тако што се стара о своје две ћерке, јаше и предаје глуму.
ВишеMicrosoft Word JEDINICE ZA MERENJE-formulice
JEDINICE ZA MERENJE DUŽINA Osnovna jedinica za merenje dužine je metar. Manje i veće jedinice koje koristimo su: kilometar km km=m m= km=, km metar m decimetar dm m=dm dm= m=,m centimetar cm m=cm cm =
ВишеPLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)
PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove
ВишеOSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA
OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA UPUTSTVO ZA RAD Drage učenice i učenici, Čestitamo! Uspjeli ste da dođete na državno takmičenje iz matematike i samim tim ste već napravili veliki uspjeh Zato zadatke
ВишеMATEMATIKA IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM MATEMATIKE OSNOVNA ŠKOLA, 2. razred šk. god Planirala: Višnja Špicar, učitelj RN
IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM MATEMATIKE OSNOVNA ŠKOLA, 2. razred šk. god. 2014.-15. Uvodni sat (1 sat) Ponavljanje: Rujan 14 sati Tijela u prostoru, Geometrijski likovi (1 sat) Točka, ravna
ВишеМЕЂУОКРУЖНИ ОДБОЈКАШКИ САВЕЗ КРАГУЈЕВАЦ Србија, Крагујевац, Краља Aлександра I Kарађорђевића бр. 56, пошт. фах 155 Tел/факс: 034/ , мобилн
МЕЂУОКРУЖНИ ОДБОЈКАШКИ САВЕЗ КРАГУЈЕВАЦ Србија, 34000 Крагујевац, Краља Aлександра I Kарађорђевића бр. 56, пошт. фах 155 Tел/факс: 034/334-876, мобилни: 060/05 55 803, 063/77 39 146 Eл.- пошта: moskrag@gmail.com
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година ТЕС
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 017/018. година ТЕСТ ФИЗИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УПИС УЧЕНИКА СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА
ВишеMatematiqki fakultet Univerzitet u Beogradu Iracionalne jednaqine i nejednaqine Zlatko Lazovi 29. mart 2017.
Matematiqki fakultet Univerzitet u Beogradu 29. mart 2017. Matematiqki fakultet 2 Univerzitet u Beogradu Glava 1 Iracionalne jednaqine i nejednaqine 1.1 Teorijski uvod Pod iracionalnim jednaqinama podrazumevaju
ВишеMicrosoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_szerb.doc
Matematika szerb nyelven középszint 0513 ÉRETTSÉGI VIZSGA 005. május 8. MATEMATIKA SZERB NYELVEN МАТЕМАТИКА KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA МАТУРСКИ ИСПИТ СРЕДЊЕГ СТЕПЕНА Az írásbeli vizsga időtartama: 180
ВишеRepublika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školska
Republik Srbij MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školsk 2017/2018. godin TEST MATEMATIKA UPUTSTVO ZA RAD Test
ВишеVerovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je
Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar 2016. 1. Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je 0.8. Ako je ispit težak, verovatnoća da se prvo pitanje
Више0255_Uvod.p65
1Skupovi brojeva Skup prirodnih brojeva Zbrajanje prirodnih brojeva Množenje prirodnih brojeva U košari ima 12 jaja. U drugoj košari nedostaju tri jabuke da bi bila puna, a treća je prazna. Pozitivni,
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2012/2013. година
ВишеMy_P_Trigo_Zbir_Free
Штa треба знати пре почетка решавања задатака? ТРИГОНОМЕТРИЈА Ниво - Основне формуле које произилазе из дефиниција тригонометријских функција Тригонометријске функције се дефинишу у правоуглом троуглу
ВишеMy_P_Red_Bin_Zbir_Free
БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,
ВишеMicrosoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0802.doc
Matematika szerb nyelven középszint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Важне
Вишеedukativna bojanka Lidija i Denis Cuvaju okolis EUROPSKA UNIJA ZAJEDNO DO FONDOVA EU Projekt je sufinancirala Europska unija iz Kohezijskog fonda / Sa
edukativna bojanka Lidija i Denis Cuvaju okolis EUROPSKA UNIJA ZAJEDNO DO FONDOVA EU Projekt je sufinancirala Europska unija iz Kohezijskog fonda / Sadržaj bojanke isključiva je odgovornost Grada Križevci
ВишеUDŽBENIK 2. dio
UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu
ВишеЕНЕРГЕТСКИ ТРАНСФОРМАТОРИ
Универзитет у Београду, Електротехнички факултет, Катедра за енергетске претвараче и погоне ЕНЕРГЕТСКИ ТРАНСФОРМАТОРИ (3Е3ЕНТ) Јул 9. Трофазни уљни енергетски трансформатор са номиналним подацима: 4 V,
Више1. GRUPA Pismeni ispit iz MATEMATIKE Prezime i ime broj indeksa 1. (15 poena) Rexiti matriqnu jednaqinu 3XB T + XA = B, pri qemu
1. GRUPA Pismeni ispit iz MATEMATIKE 1 0.0.01. Prezime i ime broj indeksa 1. (15 poena) Rexiti matriqnu jednaqinu XB T + XA = B, 1 4 pri qemu je A = 6 9 i B = 1 1 0 1 1. 4 4 4 8 1. Data je prava q : {
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)
1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.
ВишеPROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije
PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo
ВишеZivotni-zadaci-mnogokuti
Životni zadaci - opseg i površina mnogokuta Cjelina "Mnogokuti" je pogodna za povezivanje matematike i problema iz svakodnevnog života, kroz što učenici mogu uočiti primjenjivost onoga što uče u školi,
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
ВишеMicrosoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice
REALNI BROJEVI Skup prirodnih brojeva je N={1,2,3,4,,6,7, } Ako skupu prirodnih brojeva dodamo i nulu onda imamo skup N 0 ={0,1,2,3, } Skup celih brojeva je Z = {,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Skup racionalnih brojeva
ВишеMatematika 1 - izborna
3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva
ВишеMy_ST_FTNIspiti_Free
ИСПИТНИ ЗАДАЦИ СУ ГРУПИСАНИ ПО ТЕМАМА: ЛИМЕСИ ИЗВОДИ ФУНКЦИЈЕ ЈЕДНЕ ПРОМЕНЉИВЕ ИСПИТИВАЊЕ ТОКА ФУНКЦИЈЕ ЕКСТРЕМИ ФУНКЦИЈЕ СА ВИШЕ ПРОМЕНЉИВИХ 5 ИНТЕГРАЛИ ДОДАТАК ФТН Испити С т р а н а Лимеси Одредити
ВишеMicrosoft Word - BILTEN br. 5 I RLS za godinu (1)
24.10.2016. RVAČKI SAVEZ SRBIJE I RVAČKA LIGA SRBIJE ZA 2016. GODINU. DOKUMENTI I RVAČKE LIGE SRBIJE za 2016. godinu 1. Rezultati mečeva IV kola I RLS za 2016. godinu i tabela 2. Obaveštenje o rasporedu
ВишеДРУШТВО ФИЗИЧАРА СРБИЈЕ МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ Задаци за републичко такмичење ученика средњих школа 2006/2007 године I разред
ДРУШТВО ФИЗИЧАРА СРБИЈЕ МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ Задаци за републичко такмичење ученика средњих школа 006/007 године разред. Електрични систем се састоји из отпорника повезаних тако
ВишеПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА 2 b ax bx c 0 x1 x2 2 D b 4ac a ( сви задаци су решени) c b D xx 1 2 x1/2 a 2a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реалн
ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА ax x c 0 x x D 4ac a ( сви задаци су решени) c D xx x/ a a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реална D Двоструко решење (реална и једнака решења) D=0 Комплексна решења (нису
ВишеИзвештај о резултатима завршног испита на крају основног образовања и васпитања у школској 2013/2014. години
Извештај о резултатима завршног испита на крају основног образовања и васпитања у школској 2013/2014. години Садржај Општи подаци... 3 1. Анализа 1... 4 2. Анализа 2... 4 3. Анализа 3... 5 4. Анализа 4...
Више1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku:
1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku: Prof. dr. Senada Kalabušić Dragana Paralović, prof.
ВишеУПОЗНАВАЊЕ Ова вежбанка, намењена деци млађег и средњег предшколског узраста (4 5 година), садржи разноврсне и забавне активности предвиђене за свакод
УПОЗНАВАЊЕ Ова вежбанка, намењена деци млађег и средњег предшколског узраста (4 5 година), садржи разноврсне и забавне активности предвиђене за свакодневни рад код куће: графомоторичке вежбе (вежбе из
ВишеПОДРУЖНИЦА МАТЕМАТИЧАРА ВАЉЕВО, ВАЉЕВСКА ГИМНАЗИЈА МАТЕМАТИЧКИ ТУРНИР,,ИНТЕГРАЛ КУП", ВАЉЕВО 2016 РЕЗУЛТАТИ КАТЕГОРИЈА 1 - ШЕСТИ РАЗРЕД ИМЕ И ПРЕЗИМЕ
ПОДРУЖНИЦА МАТЕМАТИЧАРА ВАЉЕВО, ВАЉЕВСКА ГИМНАЗИЈА МАТЕМАТИЧКИ ТУРНИР,,ИНТЕГРАЛ КУП", ВАЉЕВО 2016 РЕЗУЛТАТИ КАТЕГОРИЈА 1 - ШЕСТИ РАЗРЕД ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ШКОЛА МЕСТО А1 А2 А3 А4 Г1 Г2 Г3 Г4 К1 К2 К3 К4 УК
ВишеMicrosoft Word - VEROVATNOCA II deo.doc
VEROVATNOĆA - ZADAI (II DEO) Klasična definicija verovatnoće Verovatnoća dogañaja A jednaka je količniku broja povoljnih slučajeva za dogañaj A i broja svih mogućih slučajeva. = m n n je broj svih mogućih
Више2 Школска 2018/2019. година ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА HАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ГОДИНЕ Допунска настава математике Разред: ПРВИ Недељни фонд час
2 ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР 2018. ГОДИНЕ Положај Величина положај и њихов положај у односу на тло коришћењем одредница: горе, доле, изнад и испод; положај и бића и њихов положај коришћењем одредница лево и десно;
Више