"МАГИЈА ЈЕ У РУКАМА НАСТАВНИКА"

Транскрипт

1 З Д Р А В С Т В Е Н А Н Е Г А "МАГИЈА ЈЕ У РУКАМА НАСТАВНИКА" ОЉА БОГДАНОВИЋ ОДЕЉЕЊЕ IV-1 Медицинска школа Ужице 2019/2020

2 ПРИПРЕМА УЧЕНИКА ЗА МАТУРСКИ ИСПИТ ИНОВАТИВНИМ #zdravstvenanega #maturskiipit #medicinaispitic #projektnanastava #vremekorone #ostanikodkuće ПРИСТУПОМ ПРОЈЕКТНОЈ НАСТАВИ ЕДУКАЦИЈА НА ДАЉИНУ ПРОЈЕКТНИ ПРИСТУП ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ РАД АКТИВНА ОРЈЕНТИСАНОСТ

3 INSTAGRAM POST STORY IGTV

4 ЦИЉ ПРОЈЕКТА Анализа, продубљивање, примена и креирање знања ученика. Јачање компетенција у области здраствене неге пројектном наставом и иновативним технологијама. Промовисање здравља као највеће вредности, личне и друштвене одговорности ка здрављу.

5 ИСХОДИ ПРОЈЕКТА У Ч Е Н И Ц И Ћ Е преиспитати и проширити знања партиципативним активностима, индивидуалним и тимским ангажовањем јачати међупредметне компетенције динамичнијим комбиновањем знања, вештина и ставова поспешити самоиницијативност пружањем сопствене перспективе, као подстицајног фактора у иновирању наставног процеса постићи висок ново мотивисаности имплементирањем пројектне наставе, усмеравајући креативне способности унапредити самоевалуацију напредовања и постигнућа

6 СРЕДСТВА И ОПРЕМА Word Excel PC, SMARTPHONE, DLSR aparati, ADSL modemi i ruteri Adobe Desinger, Adobe Illustrator, Excel, Word, Power Point, Final Cut Pro X, Prezi Presentation, Canva, Office 365

7 ДИГИТАЛНИ АЛАТИ VIBER, WHATSAPP писана, аудио и видео организација рада, групне и индивидуалне консултације GMAIL оптимизован са google classroom google drive складиштење и дељење видео материјала и презентација GOOGLE CLASSOOM праћење материјала, уџ еника и додатне литературе INSTAGRAM STORY - реализација тестирања и евалуација учесника POST - о јављивање наставних материјала, представљање ученика, пројектни, интерактивни и интердисциплинарни приступ настави на даљину IGTV - репродукција материјала DM - повратне информације о активностима и исходима

8 САМОЕВАЛУАЦИЈА НАСТАВНИКА - Шест огледала за дигиталну учионицу- ФОТОГРАФИЈА 1 ЕВАЛУАЦИЈА УЧЕНИКА АНАЛИЗА СТАТИСТИКЕ КВИЗА ( ФОТОГРАФИЈА 1) АНКЕТИРАЊЕ УЧЕСНИКА АУДИОВИЗУЕЛНИ ЗАПИС ПРЕЋЕЊЕ ПОСТИГНУЋА ЕВИДЕНТИРАЊЕМ ФОРМАТИВНИХ АКТИВНОСТИ ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА промена положаја у наставном процесу заинтересованост одлични резултати рада, креирана знања и вештине оригиналан приступ у реализацији садржаја оснаживање сарадње школе и друштвене заједнице појачана одговорност и динамика рада

9 Предност наставе на даљину ЗА УЧЕНИКЕ ЗА НАСТАВНИКЕ УЧЕЊЕ У ДИГИТАЛНОЈ УЧИОНИЦИ ЈЕ ИЗАЗОВ И ПОГОДНОСТ ЗА УЧЕНИКЕ; ОДАБИРОМ МЕСТА ЗА УЧЕЊЕ ПОСТИЖЕ СЕ ФЛЕСКИБИЛНОСТ У ПРОЦЕСУ УЧЕЊА ШИРОК ЈЕ СПЕКТАР ТЕХНОЛОГИЈА И АПЛИКАЦИЈА КОЈЕ УЧЕНИЦИ ВЕЋ ПОДРЖАВАЈУ, И У КОЈИМА СЕ РАДО ОДАЗИВАЈУ НАСТАВНИК ЈЕ ДОСТУПНИЈИ У ОН ЛАЈН НАСТАВИ ПЕРСОНАЛИЗОВАН ПРИСТУП У Е - НАСТАВИ НАГЛАШАВА ВАЖНОСТ УЛОГЕ НАСТАВНИКА И УЧЕНИКА КОМФОР, ФЛЕКСИБИЛНОСТ, ЕКОНОМИЧНОСТ ИЗБОР АПЛИКАЦИЈА ПРЕМА ПЕРПЕКТИВИ И ИНИЦИЈАТИВИ УЧЕНИКА ЈАЧАЊЕ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА У ТЕХНОЛОГИЈАМА ИНТЕРЕАКЦИЈОМ СА УЧЕНИЦИМА И ОБРНУТО

10 ЗАКЉУЧАК НАШ ПРОЈЕКАТ ЈЕ ИНИЦИРАН И ОСТВАРЕН У ВРЕМЕНУ ПАНДЕМИЈЕ И СОЦИЈАЛНЕ ИЗОЛАЦИЈЕ, У КОМЕ ЈЕ СВАКО НОВО ОКУПЉАЊЕ ОКО ОН ЛАЈН УЧЕЊА ПРЕДСТАВЉАЛО КОНСТРУКТИВНУ АКТИВНОСТ ЗА УЧЕНИКЕ И НАСТАВНИКА! НАСТАВА НА ДАЉИНУ ЈЕ НЕДВОСМИСЛЕНО ВЕЛИКА ПОДРШКА ТРАДИЦИОНАЛНОЈ! КОМБИНОВАЊЕ РАДА У ВИРТУЕЛНОЈ УЧИОНИЦИ И НЕПОСРЕДНОЈ СОЦИЈАЛНОЈ ИНТЕРАКЦИЈИ ЈЕ БУДУЋНОСТ!