SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ROLAND GRLICA FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U
|
|
- Stojan Koželj
- пре 5 година
- Прикази:
Транскрипт
1 SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ROLAND GRLICA FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK
2 FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD Mentor: red. prof. Jakša Zlatar Student: Roland Grlica Ak.god / ZAGREB, Diplomski rad obranjen ocjenom 2
3 DIPLOMSKI RAD ODOBRIO MENTOR red. prof. Jakša Zlatar Potpis U Zagrebu, POVJERENSTVO: OPASKA: PAPIRNATA KOPIJA RADA DOSTAVLJENA JE ZA POHRANU KNJIŽNICI MUZIČKE AKADEMIJE 3
4 Sadržaj: Sažetak 1. Uvod 2. Franz Schubert 3. Tri klavirska komada Drei Klavierstücke D I. Allegro assai u es-molu 3.2. II. Andante u Es-duru 3.3. III. Allegretto u C-duru 4. Zaključak 5. Literatura 4
5 Sažetak Franz Peter Schubert bio je austrijski skladatelj, rođen godine. Jedan je od prvih i glavnih predstavnika romantizma u glazbenom stvaralaštvu. U ovom radu detaljnije je prikazan njegov život kao i analiza klavirskog djela Drei Klavierstücke op Od malena glazbeno podučavan, kasnije je i sam odabrao učiteljsko zvanje. Schubert je gotovo cijeli život proveo u materijalno skromnim prilikama. Bio je integriran u intelektualno društvo prijatelja, s kojima je kasnije priređivao i privatne koncerte zvane Schubertijade. Iako je njegov život trajao 31 godinu, iza sebe je ostavio golem opus, u koji ubrajamo solo pjesme, klavirska djela, simfonije, scenska i komorna djela. Smatra se da je Schubert upravo u klavirskim minijaturama dao najbolje od sebe, stoga je posebno zanimljivo proučiti Drei Klavierstücke. Unatoč nazivu ovog djela, koji na prvi pogled govori da je riječ o malim klavirskim minijaturama, svi ovi komadi nose snažnu i dubokoumnu poruku. U ovome djelu Schubert ne pokazuje samo tehničke vještine pijanizma, već daje slušatelju prikaz pojedinih svojih emocija i stanja, koje je osjećao pri pisanju ovoga djela. Zbog tih čistih emocija i karaktera koji su ovdje zastupljeni, smatram da je ovo djelo jedno od bisera Schubertove klavirske literature. 5
6 Summary Franz Peter Schubert was an Austrian composer born in He is considered to be one of the first representatives of Romantic music. This paper captures his life and gives a detailed analysis of his last piano composition Drei Klavierstücke D. 964 (Three Piano Pieces). Having received musical education as a boy, he later choose to work as a schoolmaster for four years. He spent almost the entirety of his life in poor economic conditons. Schubert's intellectual circle of friends bound together by a passion for music organized private concerts called Schubertiades, which are being performed even today, albeit in a slightly different form. Franz Schubert had a tragically short, but extremely productive life. Having reached the age of 31, he wrote 1000 musical pieces such as solo songs (song cycles), piano trios, piano quintets, symphonies, many different forms of chamber music and incidental music for plays. Schubert's miniature piano pieces are considered to be his master ones, which is why it is especially interesting to analyse his Drei Klavierstücke D 964 ( Three Piano Pieces ). Despite their name, which indicates that they are miniature piano pieces, they are infused with a very strong and profound massage. In this particular piano piece Schubert does not only show technical skills, but also offers his audience an outline of all his emotions and mental states. This is especially noticeable in the second part. Owing to the pure emotions and characters represented by this work, I consider it to be a masterpiece of Schubert s piano literature. 6
7 1. Uvod Kao jedno od glavnih točaka svojeg diplomskog koncerta odabrao sam Schubertovo djelo Drei Klavierstücke D.946, jer me odmah po prvom slušanju privuklo. Slušajući nekoliko puta, ustanovio sam da se ovo djelo razlikuje od većine koje sam izvodio u ovih ukupno 15 godina glazbenog obrazovanja. Razlika je u tome da Schubertova Tri klavirska komada ne stavljaju naglasak na tehničke vještine, već na one muzičke. Od samog početka pa do kraja, u prvom je planu glazbena fraza i karakter. To je ona glavna sastavnica kojom se odlikuju Tri klavirska komada i s čime sam se morao najviše baviti u praktičnom i mentalnom pogledu. Čitajući podatke o Schubertovom životu, kao i usporedno slušajući Tri klavirska komada, mislim da možemo dobiti najrealniji prikaz njegova života. U ovom radu bavit ću se analiziranjem ove kompozicije u formalnom, tehničkom i interpretativnom smislu. Franz Schubert bio je veliki umjetnik, vrlo povučen i nenametljiv. Život je proveo kao plemenit čovjek, u materijalno skromnim prilikama, mnogo puta je stanovao i kod svojih prijatelja, a najveće mu je zadovoljstvo pružalo razveseljavanje svojih prijatelja vlastitom glazbom. Često im je poklanjao svoja djela, na koja bi kasnije zaboravio, stoga su mnoga dan danas neotkrivena. Mendelssohn, Schumann, Liszt, Brahms kao i ostali skladatelji romantizma, otkrivali su i hvalili Schubertova djela, što govori da im je Schubert nepobitno bio prethodnik. Pri prvom slušanju Schubertove glazbe ponekad imamo dojam da se radi o jednostavnim melodijama jer one često podsjećaju na današnje harmonizacije popularne glazbe (što je moguće primijetiti u II. klavirskom komadu) no u tim najjednostavnijim segmentima kriju se najdublja pitanja i emocije. Na kraju krajeva, Schubert je bio sretan čovjek, iskren i odan prijatelj. Upravo u tom sretnom raspoloženju završava ovaj klavirski ciklus, koji zaključuje sve radosnom i pobjedničkom energijom, i nakon svih uspona i 7
8 padova koje možemo čuti, a znamo da se svaki umjetnički život sastoji upravo od toga, zaključujemo kakav je zaista lik i djelo Franza Schuberta. 2. Franz Schubert Slika 1.1.a, Franz Peter Schubert Franz Peter Schubert (Himmelpfortgrund 31. siječnja Beč 19. studenog 1828.) austrijski je skladatelj, jedan od prvih i glavnih predstavnika romantizma u glazbenom stvaralaštvu. Rođen je kao trinaesto od šesnaestero djece učitelja Franza Theodora Schuberta i domaćice Elizabeth Vietz. Schubertov interes za glazbom prije svega polazi od njegova oca, koji je imao vlastitu školu u Lichentalu. Upravo je od njega Schubert u dobi od pet godina počeo dobivati redovitu poduku, a godinu dana kasnije upisan je i u očevu školu, čime je započela njegova formalna glazbena naobrazba. Otac ga je učio osnovama violine, a od brata je dobivao poduku iz klavira. U dobio od sedam godina primao je i poduku iz pjevanja, harmonije i orgulje od Michaela Holzera, orguljaša i vođe zbora crkve u Lichtentalu. Svirao je i violu u obiteljskom gudačkom kvartetu s braćom Ferdinandom i Ignazom, zbog čega su upravo neka od njegovih prvih djela 8
9 napisana za gudački kvartet. Zbog svog lijepog glasa Schubert u dobi od 11 godina postaje pjevač u Wiener Hofmusikkapelle gdje pjeva sopransku dionicu. U listopadu godine Schubert je položio prijamni ispit i time postao učenik Stadtkonvikta (carskog sjemeništa). U sjemeništu je glazbenu poduku dobivao od Wenzela Ruzicka i kasnije Antonia Salieria. Osim pjevačkog angažmana, svirao je i drugu violinu u orkestru sjemeništa. S obzirom na to da mu je glas u razdoblju puberteta počeo mutirati, nije više mogao biti pjevač u dječačkom zboru. Zbog toga je godine bio prisiljen napustiti zborove i vratiti se kući. Schubertu je prijetila vojna služba koja je tada u Austriji dugo trajala, no kako su učitelji bili oslobođeni službe, on se odlučio posvetiti učiteljskom zvanju. Godine počeo je raditi u očevoj školi s najmlađim učenicima. S obzirom na to da mu je nedostajalo pedagoške smirenosti i strpljenja za rad, Schubert je bio vrlo nezadovoljan radom u školi. Uz pedagošku djelatnost, godine održala se prva javna priredba premijera Schubertovih djela. Bila je to Missa br. 1 u F-duru. Iste godine mladi umjetnik doživio je prvu ljubav. Njegovu pažnju privukla je mlada sopranistica Therese Grob, za čiji je glas napisao nekoliko liturgijskih djela od kojih su najpoznatija Salve regina i Tantum Ergo. Schubert se htio njome oženiti, no nije zbog strogih zakona o braku iz godine koji su zahtjevali od mladoženje da dokaže da ima sredstava za uzdržavanje obitelji. Godine Schubert se natjecao za radno mjesto nastavnika glazbe na njemačkoj školi u Ljubljani, no kako mu je molba bila odbijena, Therese Grob je odabrala za muža čovjeka sigurnije egzistencije. Sljedeće godine Schubert je počeo raditi u školi u Rossau (nedaleko od Lichtentala) uz svog oca, no ubrzo je napustio učiteljsko zvanje, posvađao se s ocem i počeo živjeti samostalno. Tada se godinama suočavao s okrutnom životnom stvarnošću i bijedom koju je donekle ublažavala nesebičnost i dobrota nekolicine dobrih prijatelja s kojima je Schubert često provodio vrijeme. Schubert je jedno vrijeme živio u kući prijatelja Franza von Schobera, 9
10 studenta prava iz imućne obitelji. Godine Schober je Schuberta upoznao s Johannom Michaelom Voglom, uglednim baritonom, za kojeg je Schubert napisao brojne pjesme, koji je postao jedan od glavnih promicatelja Schuberta u bečkim glazbenim krugovima. Upoznao je i Josepha Hüttenbrennera, koji je također imao važnu ulogu u promicanju Schubertove glazbe. Schubert je bio središnja ličnost kruga vjernih prijatelja kojemu su pripadali i mnogi drugi istaknuti umjetnici; književnici, pjesnici, slikari, pjevači i kipari. Jedan od važnih glazbenih utjecaja dolazio je od pjesama Johanna Rudolfa Zumsteega, važnog skladatelja pjesama toga vremena koje je Schubert htio modernizirati (prema navodima Schubertovog prijatelja Josepha von Spauna). Njegovo prijateljstvo s Josephom von Spaunom započelo je na Stadtkonviktu i trajalo je čitav život. Spaun je Schuberta čak opskrbljivao papirom za pisanje glazbe. Ljeto godine Schubert je proveo kao učitelj glazbe u obitelji Johanna Karla Esterhazya na njegovom dvoru u Zselizu (tada Austrija, danas Žeilezovce, Slovačka). Njegove dvije kćerke Karoline i Marie podučavao je pjevanju i sviranju. Posao mu nije oduzimao previše vremena pa je tijekom boravka aktivno skladao. U Mađarskoj je upoznao mađarski folklor, čije elemente možemo naći u nekim od njegovih djela. Djela iz i godine pokazala su značajan napredak u razvoju zrelosti i stila. Schubert je počeo zauzimati sve prominentniji položaj, obraćajući se širem krugu publike. Izdavači nisu obraćali pažnju na njega, jedino je Anton Diabelli nevoljko pristajao tiskati neka od njegovih djela. Tako je tiskano prvih sedam brojeva opusa (sve pjesme), nakon čega je suradnja prestala. Situacija se poboljšala u ožujku godine kada je Vogl otpjevao Der Erlkönig na koncertu koji je bio izuzetno dobro primljen. Godine upoznao je njemačke skladatelje Carl Maria von Webera i Ludwiga van Beethovena, ali iz tih poznanstava nije se mnogo toga rodilo. Do godine nastao je velik broj kompozicija; solo pjesme, sedam simfonija, nekoliko klavirskih sonata, niz scenskih 10
11 radova i pet misa, no s obzirom na to da je Schubert često poklanjao prijateljima svoje partiture, neka su djela zauvijek ostala izgubljena i nepoznata. Od do godine, živio je u Beču i skladao (osim kratkog posjeta Grazu godine). Schubert nije nikada zarađivao veće svote novaca, živio je skromno i ponekad na samom rubu egzistencije. Nesređen, neuredan i ponekad razuzdan život nije ostao bez posljedica, pa je Schubert često obolijevao. Službeni razlog Schubertove smrti je tifoidna groznica, iako su iznesene i druge teorije, od kojih je jedna ta da je bio u tercijarnoj fazi sifilisa. Kasno u ljeto posjetio je dvorskog liječnika Ernsta Rinna, koji je potvrdio njegove sumnje da je neizlječivo bolestan te da će vjerojatno ubrzo umrijeti. Neki od simptoma koje je imao upućuju na trovanje živom koja se u to vrijeme koristila kao lijek za sifilis. Na početku studenog iste godine ponovo se razbolio. Osjećao je glavobolju, groznicu, imao otečene zglobove i povraćao. Nekoliko mjeseci nakon što su ga njegovi prijatelji nagovorili da početkom godine izvede svoj prvi javni koncert s vlastitim djelima, preminuo je u Beču u dobi od 31 godine, 19. studenog u stanu svoga brata Ferdinanda. Vlastita želja mu je bila da bude pokopan kraj Beethovena. Godine oba groba su premještena u središnje bečko groblje Zentralfriedhof, gdje se nalaze pokraj grobova Johanna Straussa II. i Johannesa Brahmsa. Schubert je iza sebe ostavio oko 1200 kompozicija, što je ogroman opus s obzirom na njegov iznimno kratak život. 11
12 1. Tri klavirska komada Drei Klavierstücke D.946 Tri klavirska komada je djelo nastalo godine, u posljednjoj godini Schubertova života, šest mjeseci prije smrti. Schubert je te godine usprskos oboljenju gotovo u svim glazbenim vrstama koje je skladao napisao remek-djela (Misa u Es-duru, kasne klavirske sonate i mnoge solo pjesme). Ovo djelo prije svega je ispunjeno lirskim izričajem, iako, nikada nije doseglo uspjeh kao njegove sonate i klavirski ciklusi koji su zasigurno njegova najizvođenija djela. Štoviše, Drei Klavierstücke smatraju se vrlo intimnom kompozicijom. O njenom nastanku nema mnogo informacija. Može se uočiti da je Schubert pojedine dijelove partiture puno puta ispravljao, što je vidljivo u križanjima ponekih fraza, koje nisu dočekale svoju konačnu verziju. Slika 2.1.a, Franz Schubert: Partitura djela Tri klavirska komada D
13 Kao i većina Schubertovih djela, i ovo je objavljeno tek postumno. Johannes Brahms je 40 godina nakon nastanka prvi anonimno objavio Tri klavirska komada u tri zasebna sveska, što govori da mu se očito nije svidjela njegova ideja cikličkog aspekta. Prvi klavirski komad pisan je u es-molu i mračnog je raspoloženja, usprskos ubačenom srednjem dur dijelu, koji u tom trenu želi nakratko osvijetliti raspoloženje i karakter. Uz prvi klavirski komad, i u drugom se neprekidno izmjenjuje dinamika, tempo i tonalitet i tako upoznajemo Schuberta koji se sve više povlači u sebe, jer mu više nije preostalo previše vremena. Drugi komad pisan je u Es-duru, i po obliku je rondo, koji se stilski u konačnici izdvaja u odnosu na prvi i treći komad. Rondo se sastoji od tri dijela, početnog pjevnog Allegretto Es-dur dijela, kojemu se suprotstavljaju c-mol i melankolični as-mol dijelovi. Treći klavirski komad Allegro u C-duru, karakteriziraju snažne sinkope, koje su kratko prekinute srednjim duhovnim dijelom, koji unosi mir i spokoj u ovaj stavak. Upravo te ritmičke strukture podsjećaju na češku narodnu glazbu. U srednjem dijelu, Schubert iznenađuje fascinirajućim izmjenama boja i modulacija, neprestano prekidajući gotovo hipnotičnu monotoniju koju dobiva istovjetnim ritmom. Na taj način Schubert se igra sa očekivanjima slušatelja u sva tri klavirska komada, koja sama po sebi, već zbog opsega, spadaju u jedna od zahtjevnijih djela klavirske literature, ali nažalost ostaju kratkoročnom sjećanju slušatelja, upravo zbog svih naglih promjena koje su ovdje zastupljene. 13
14 1.1. I. Allegro assai u es-molu Prvi klavirski komad označen je tempom allegro assai, a pisan je u tonalitetu es-mola. Forma ovog oblika je A-B-A. A dijelovi pisani su u es-molu, dok je srednji B dio pisan u H-duru. Prvih šesnaest taktova formirana su kao dvije velike glazbene rečenice (8+8). U desnoj ruci je glavna melodija, a u lijevoj jasna pratnja u ritmu triola. Tu konstantno dolazi do sukoba ritma, jer se šesnaestinke u desnoj ruci suprotstavljaju triolama u lijevoj. Ove dvije velike glazbene rečenice su doslovno ponovljene, samo što je druga pisana za oktavu više, a i dinamički je oprečna prvoj. Obzirom da je melodija u desnoj ruci, ona ovdje dinamički prevladava, a pratnju treba diskretnije i tiše svirati. Posebno treba pripaziti da se ritam triola u lijevoj ruci ne lijepi, već da prsti aktivno sviraju, i jasno pokažu promjenu harmonije što se događa na svakoj prvoj osminki. Šesnaestike u desnoj ruci moraju biti ritmički precizno određene, dok s druge strane ne smiju zvučati grubo. Slika 3.1.a, taktovi 1-16 Od 17. do 56. takta niže se 10 malih glazbenih rečenica. Situacija se ovdje mijenja, ritam u desnoj ruci također postaje u obliku triola, a svaku prvu osminku u trioli možemo promatrati kao glavnog nositelja melodija. Puno je ugodnije oblikovati frazu ako se 14
15 koncentriramo na pojedine note, nego na svaku od njih. Zbog toga je važno da se te note odsviraju s posebnom pažnjom kako bi slušatelj u svim osminkama-triolama uspio čuti glavnu melodiju oblikovanu frazu. Ove matematički pravilne fraze prati i jasan dinamički plan, u većini slučajeva praćen crescendima ili decrescendima. Slika 3.1.b, taktovi Od 57. do 74. takta, uz jedan dvotakt u obliku pauze, imamo ponovno dvije velike glazbene rečenice (4+4) kao s početka, međutim za razliku od es-mola, ove su pisane u Es-duru i sve je ostalo identično. Slika 3.1.c, taktovi Od 74. do 112. takta nastupa završni dio codetta. Prvo slijede tri šesterotaktne fraze od 74. do 91. takta, zatim jedna četverotaktna fraza od 92. do 95. takta. Nakon toga slijedi šesterotaktna fraza do 101. takta, zatim dvije male glazbene rečenice i jedna velika, čime završava A dio. U završnom dijelu ritmička struktura ostaje ista, u lijevoj 15
16 ruci su i dalje triole koji imaju funkciju nosioca harmonije, dok u desnoj ruci imamo melodiju kombiniranu u ritmu četvrtinki i osminki. Obzirom da se od 82. do 90. takta u desnoj ruci kontinuirano sviraju iste note, vrlo je važno paziti da iste ne bi zvučale naporno i dosadno, stoga kao pomoć možemo iskoristiti tonove iz lijeve ruke koji određuju harmoniju, a u desnoj recimo naglašavati samo promjene harmonijske strukture. U 90. taktu je vrhunac dinamičke gradacije koja kreće od 74. takta, pa je važno da fz vertikalni momenti budu masivni i čvrsti, a između toga precizne izmjene stacatto i tenuto akorada. Slika 3.1.d, taktovi Nakon A dijela, B dio je posve karakterno različit od A dijela. Andante, pisan u H-duru, nadasve je lirskog karaktera i unosi mirnoću u ovaj klavirski komad. Ponekad je sastavljen čak i od pomalo improviziranih dijelova, u kojima cijeli materijal pliva nadovezujući se jedan na drugi, u konačnici postupno vraćajući se u mračni es-mol. Od 113. do 123. takta nižu se dvije male glazbene rečenice i jedna trotaktna rečenica. U lijevoj ruci zastupljene su oktave ili ponekad nepotpuni akordi koji su i dalje nositelji glavnih harmonija, dok je u desnoj ruci glavna melodija. Obzirom da je melodija u desnoj ruci pisana donekle pomoću akorada, važno je izdvojiti gornji glas u tim strukturama kako bi melodija bila jasno izražena. Arpeggio note ne smiju biti grube, već 16
17 nježno odsvirane. Andante započinje p dinamikom, i do kraja, tj takta potrebno je izgraditi postupnu gradaciju, koja nikako ne smije biti nametljiva. U 122. taktu ponovno nastupa piano. Slika 3.1.e, taktovi Od 124. do 135. takta nanizano je šest dvotaktnih fraza. Ovdje su posebno interesantni taktovi 125 i 127 koji imaju veoma brze ritmične figure koje treba odsvirati s posebnom lakoćom kako bi zvučali kao određeni improvizatorski efekti, koji pomalo podsjećaju na česte Lisztove figure primjerice u mađarskim raspodijama. Slika 3.1.f, taktovi Od 136. do 150. takta imamo sličan motiv kao i u 113.taktu, no ovdje je on dodatno ukrašen arpeggio akordima kao i novim umetnutim materijalima. 17
18 Slika 3.1.g, taktovi Od 151. do 155. takta je prijelazni dio koji ponovno modulira u es-mol, nakon čega slijedi doslovno ponovljeni A dio. Slika 3.1.h, taktovi
19 1.2. Allegretto u Es-duru Drugi klavirski komad pisan je u rondo formi, A-B-A-C-A. Možemo reći da je ovaj komad centar ovog ciklusa jer se karakterno posve razlikuje, donosi lirsku i osjećajnu dimenziju u kojoj Schubert slušatelju vjerojatno najiskrenije pokazuje sva svoja stanja i promjene. Stavak počinje cantabile Es-dur melodijom, koja unosi mir i sklad, no vrlo ubrzo se tu miješa c-mol, as-mol kao i h-mol dijelovi koji, svaki put kada nastupaju, šalju posve drugačiju poruku. A dio pisan je većinskim dijelom u p dinamici, što znači da je vladanje tonom ovdje poprilično delikatno. U lijevoj ruci je harmonijska pratnja u obliku rastavljenih akorada, dok je u desnoj glavna melodija u obliku terci i seksti. Iako je očito da treba naglasiti gornju liniju pošto je ona prirodno dominantnija, ne treba zaboraviti na drugi glas koji također ima bitnu ulogu. Štoviše, ako pogledamo dionicu desne ruke, dobijemo vrlo jasno zborsko dvoglasje tj. mjestimično troglasje. Slika 3.2.a, taktovi 1-9 Nakon lirskog, pjevnog i mirnog A dijela, nastupa B dio koji se ovdje tonalitetno suprotstavlja, jer je u paralelnom c-molu. Ovaj dio unosi na neki način nemir, jer su šesnaestinke, koje u ovoj mjeri i tempu daju dojam sporijeg tremola. Dinamika je pp, stoga je slušni dojam poprilično mističan. Tremolo je u lijevoj ruci konstantno prisutan, dok je desna ruka i dalje glavni nositelj melodije. Uz pp, svako malo se pojavljuju fz 19
20 staccatto akordi koji moraju nastupiti subito, ali ne smiju postati agresivni. Od 32. do 45. takta nižu se su tri male glazbene rečenice i jedna dvotaktna fraza. Slika 3.2.b, taktovi Od 46. takta situacija postaje obrnuta, u desnoj ruci dolaze šesnaestinke, dok je melodija u lijevoj ruci. Melodija je sada u tamnijem registru pa je važno da bude što kristalnije ali nenametljivo odsvirana. Tu će se pojaviti crescendo koji počinje u 54. taktu i vodi sve do 59., kada nastupa novi materijal. Slika 3.2.c, taktovi Od 59. do 78. takta nastupa završni dio B dijela, koji je također kontrast prethodno odsviranom materijalu, koji je doživio dinamički vrhunac, a onda se vratio u pp 20
21 dinamiku i u tonalitet C-dura. Tremolo je i dalje figura koja je ovdje u lijevoj ruci, dok su u desnoj ruci terce. Terce često mogu biti zahtjevne za sviranje, pogotovo ako se želi postići izjednačenost. Bilo bi dobro u lijevoj ruci naglasiti tonove koji su nositelji nove harmonije. Ovaj dio završava modulacijom u C-dur. Slika 3.2.d, taktovi Od 79. do 110. doslovno je ponovljen A dio. Nakon njega mijenja se tempo, sada je to L'istesso tempo, u tonalitetu as-mola. Ovo je možda i najtragičniji dio ovog komada, ili čak cijelog ciklusa, jer melodija sadrži poruku iznimnu sjetu i tugu. Lijeva ruka je i dalje funkcija čiste harmonijske pratnje, dok desna ima kombinaciju pratnje i melodije. Ovdje dolazimo do situacije gdje je u desnoj ruci potrebno odvojiti glavnu melodiju sastavljenu od terci koje su u funkciji pratnje. Također, u 117. taktu je skok koji će se kasnije pojaviti još nekoliko puta stoga je važno izvježbati isto na način da ne bude nikakve pauze i dodatnog vremena što bi moglo narušiti horizontalni dojam C dijela. Od 111. do 113. je dvotaktni dio koji je pisan kao modulativni prijelaz u as-mol, nakon čega od 113. do 140. takta imamo dvije rečenice od 5 taktova, nakon čega se niže devet dvotaktnih 21
22 fraza, a svaka od njih nastupa kao zasebna harmonijska cijelina. U 139. taktu kreće modulacija prema h-molu koji nastupa u 141. taktu. Slika 3.2.e, taktovi Od 141. do 158. takta, tonalitet je h-mol, rečenice su nepravilne. Ovdje imamo jednu peterotaktnu, šesterotaktnu i opet dvije peterotaktne rečenice. H-mol dio je odlučan, što je podržano i dinamikom mf, ali i oktavama u melodiji desne ruke. Materijal u lijevoj ruci naizgled je obična pratnja, no ona ima zanimljiva melodijska kretanja koja bi bilo dobro istaknuti, a odvijaju se u gornjem glasu. Od 158. takta kreće modulacija prema as-molu, jer će se u 162. taktu ponovno pojaviti as-mol materijal iz C dijela. Slika 3.2.f, taktovi
23 Od 162. do 194. takta cijelo vrijeme je prisutan as-mol materijal, a što se tiče forme tu su dvije peterotaktne rečenice, zatim četiri dvotaktne fraze i četiri male glazbene rečenice. Od 189. do 194. takta nastupa modulacija koja nas iz as-mola uvodi u Es-dur, nakon čega će nastupiti A dio kao doslovno ponovljen, što će biti ujedno i završetak drugog klavirskog komada. Slika 3.2.g, taktovi
24 3.3. Allegro u C-duru Treći klavirski komad, u tempu Allegro, ponovo je jednostavnog A-B-A oblika, a kao takav sadrži dva velika kontrasta među dijelovima. A dio sadrži karakter virtuozne i radosne energije, prevladavaju sinkope praćene akcentima, a zastupljene su i nagle promjene dinamike. Funkciju nositelja ritmičnog života ima lijeva ruka, zbog čega bi trebalo dati diskretno do znanja svaku prvu dobu u taktu. Materijal A dijela podjeća čak i na narodnu glazbu, pogotovo ako ga promatramo s ritmičkog aspekta. Sve note u A dijelu treba svirati kristalno čisto, a akcente što jasnije. Slika 3.3.a, taktovi 1-14 B dio nastupa subito, kao nagla promjena, i uvodi nas u posve novu dimenziju. Promjenom mjere iz 2/4 u 3/2 Schubert prije svega unosi mir, a sam materijal asocira na sakralnu glazbu, primarno zbog vertikalnog pristupa. Izmjenjuju se mnogi tonaliteti i stalno su prisutne modulacije. Posebno je važno istaknuti melodijsku liniju, koja je u desnoj ruci, no istovremeno ju prati identična dionica u lijevoj ruci, stoga je važno izvježbati lijevu ruku kako ista ne bi bila samo u funkciji pratnje. Harmonijske vertikale u B dijelu možemo poistovjetiti s zborskim načinom skladanja. B dio, kao što je već 24
25 rečeno, karakterno je suprotan. Materijal je duhovan, a tonalitet više nije C-dur nego Des-dur, uz poneke modulacije u as-mol, es-mol i Ges-dur. Slika 3.3.b, taktovi Ponovni nastup A dijela uvodi nas u virtuoznu codu koja je možda energetski najimpulzivniji dio ciklusa. Ona sadrži ritmičke i melodijske elemente A dijelova i kao takva zaključuje ovaj ciklus. Slika 3.3.c, taktovi
26 5. Zaključak Ovim radom nastojao sam pružiti uvid u Schuberta kao osobu i umjetnika. Kao što sam pisao u uvodu, ovo djelo nije odraz u prvom redu tehničke vještine pijanista, već one unutarnje karakterne i emocionalne. Stoga ću Tri klavirska komada vjerojatno izvoditi različito za 10 ili 20 godina. Schubert je bio začenik romantizma, u kojemu upravo prevladavaju ovakve forme manjih klavirskih minijatura. Ovaj ciklus prožet je različitim karakterima, dok sama forma i nije komplicirana. Glavni razlog zašto iznimno cijenim Schubertova djela je taj što se u njegovoj muzici jasno čuje da nije ništa zapisivao iz potrebe da optereti interpreta tehničkom problematikom, kao što su neki skladatelji često radili u nedostatku same ideje. Kod Schuberta je uvijek prisutna emocija ispred svega drugoga. Najveća genijalnost Triju klavirskih komada je to št o odišu bogatstvom tonaliteta i bojom zvuka. Smatram da je Schubert najveći pečat svoga skladateljskog perfekcionizma, barem kada je riječ o klaviru, ostavio upravo u minijaturama ovakvoga tipa. 26
27 6. Literatura AINSLEY, Robert: Enciklopedija klasične glazbe oblici, stilovi i razvoj, Zagreb, Znanje, ANDREAS, Josip: Povijest glazbe, Zagreb, Mladost, EINSTEIN, Alfred: Ein musikalisches Porträt, Zürich, Pan-Verlag, GIBBS, Christopher H.: The Life of Schubert, Cambridge, Cambridge University Press, KALEBOTA, Plećaš Bojana: Bečki dječaci, Zagreb, Intergrafika, KOVAČEVIĆ, Krešimir: Muzička enciklopedija 50 najvećih skladatelja i njihovih 1000 najpoznatijih djela, Zagreb, REICH, Truda: Glazbena čitanka, Zagreb, Školska knjiga, SKOVRAN, Dušan; PERIČIĆ, Vlastimir: Nauka o muzičkim oblicima, Beograd, Univerzitet umetnosti u Beogradu, STEBLIN, Rita: ''Franz Schubert das dreizehnte Kind'', Wien, Wiener Geschichtsblätter, WAGNER, Manfred: Franz Schubert Werk und Leben, Wien, Verlag Holzhausen, ŽMEGAČ, Viktor: Majstori europske glazbe: od baroka do sredine 20. stoljeća, Zagreb, Matica hrvatska,
28 Slušni primjeri: Alfred Brendel Maria Joao Pires Yulianna Avdeeva Maurizio Pollini Andras Schiff 28
III. OŠ ČAKOVEC Učiteljica glazbene kulture: Marina Korunek, prof. (učitelj mentor) KRITERIJI VREDNOVANJA ZA GLAZBENU KULTURU Elementi ocjenjivanja su
III. OŠ ČAKOVEC Učiteljica glazbene kulture: Marina Korunek, prof. (učitelj mentor) KRITERIJI VREDNOVANJA ZA GLAZBENU KULTURU Elementi ocjenjivanja su u svim razredima isti: 1. Izvođenje glazbe (pjevanje,
ВишеMicrosoft Word - solfeggio zadar2011.doc
PISMENI DIO - I. kategorija Regionalno natjecanje Zadar 7. - 13. ožujka 2011. Ime i prezime natjecatelja: Škola: Nastavnik: ZADACI 1. Napiši zadanu ljestvicu uzlazno i silazno s predznacima ispred note,
ВишеHDGPP HRVATSKO DRUŠTVO GLAZBENIH I PLESNIH PEDAGOGA 51. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa PISMENI DIO - I. kategorija SOLFEGGIO R
PISMENI DIO - I. kategorija Regionalno natjecanje Zadar 16. i 17. veljače 2013. Ime i prezime natjecatelja: Škola: Nastavnik: ZADACI 1. Napiši zadanu ljestvicu uzlazno i silazno s predznacima ispred note,
ВишеNa temelju odredbi članka 22., st. 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/20
Na temelju odredbi članka 22., st. 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/2010, 90/2011, 16/2012, 86/2012, 94/2013, 152/2014 i
ВишеGLAZBENA UČILICA Marko Beus Filozofski fakultet u Zagrebu 098/ Sažetak Glazbena učilica je projekt osmišljen kao nadopuna
GLAZBENA UČILICA Marko Beus Filozofski fakultet u Zagrebu beusmarko@gmail.com 098/938-8295 Sažetak Glazbena učilica je projekt osmišljen kao nadopuna nastavnom programu solfeggia u osnovnim glazbenim školama.
ВишеSVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UMJETNIČKA AKADEMIJA U OSIJEKU ODSJEK ZA GLAZBENU UMJETNOST STUDIJ GLAZBENE PEDAGOGIJE Hrvoje Aušić DV
SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UMJETNIČKA AKADEMIJA U OSIJEKU ODSJEK ZA GLAZBENU UMJETNOST STUDIJ GLAZBENE PEDAGOGIJE Hrvoje Aušić DVOGLASNE INVENCIJE J. S. BACHA Završni rad Mentor: red.
ВишеПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УПИС У СРЕДЊЕ МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ 2005/06. Д И К Т АТ 1. & # 4 3 œ œ œ œ œ œ œ & # œ œ œ œ œ œ Œ & # œ œ œ œ œ œ œ & # œ
2005/0. Д И К Т АТ 1. # 4 20 2. # Œ 0. # 0 4. #. 20 ( 100 ) УКУПНО стр. 1 / 1 Прва група ТЕСТ ИЗ ТЕОРИЈЕ МУЗИКЕ 1. Упиши задате ноте: ПРЕДМЕТ: Теорија музике ОДСЕК: TO 2. Допиши одговарајуће предзнаке
ВишеPRAVILNIK O OBIMU I SADRŽAJU KVALIFIKACIONOG ISPITA ZA II. CIKLUS STUDIJA Član 1. Ovim Pravilnikom regulišu se obim (broj predmeta) i sadržaj (program
PRAVILNIK O OBIMU I SADRŽAJU KVALIFIKACIONOG ISPITA ZA II. CIKLUS STUDIJA Član 1. Ovim Pravilnikom regulišu se obim (broj predmeta) i sadržaj (programski zahtjevi) polaganja kvalifikacionog ispita za upis
ВишеМУЗИЧКА ШКОЛА «ЈОВАН БАНДУР» ПАНЧЕВО Војводе Живојина Мишића 3 Тел Web site: muzickaskolapancevo.edu.rs ПОС
МУЗИЧКА ШКОЛА «ЈОВАН БАНДУР» ПАНЧЕВО Војводе Живојина Мишића 3 Тел. +381 13 345 976 E-mail : jbandur@panet.rs Web site: muzickaskolapancevo.edu.rs ПОСЕБАН ШКОЛСКИ ПРОГРАМ ЗА МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ ШКОЛСКА 2012/2013.
ВишеУНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Нови Сад, Ђуре Јакшића бр. 7 тел: 021/422-177 факс: 021/420-187 број жиро рачуна: 840-1451666-42 www.akademija.uns.ac.rs ИНФОРМАТОР О ПРОГРАМСКИМ САДРЖАЈИМА ДОПУНСКИХ, ДИФЕРЕНЦИЈАЛНИХ
Више57. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa DRŽAVNO KAZALO Organizatori natjecanja....2 Škole sudionice natjecanja Izvadak iz p
KAZALO Organizatori natjecanja....2 Škole sudionice natjecanja.......4 Izvadak iz pravilnika natjecanja..........6 O natjecanju.............9 Propozicije natjecanja....... 10 Glasovir.........39 Pjevanje...........56
ВишеSVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ANA DADIĆ INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fant
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ANA DADIĆ INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fantasia DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2018. 1 SVEUČILIŠTE U ZAGREBU
ВишеMediteranske note PROGRAM cg
21-29. jun 2019. Tivat, Crna Gora Ovog juna prelijepi Tivat biće domaćin drugog muzičkog festivala Mediteranske note. Tokom prve sedmice ljeta 2019. godine, neki od svjetski istaknutih muzičara okupiće
ВишеUloga nastavnika u kreiranju emocionalne atmosfere u odjeljenju
УЛОГА НАСТАВНИКА У КРЕИРАЊУ ЕМОЦИОНАЛНЕ АТМОСФЕРЕ У ОДЈЕЉЕЊУ Драгица Ожеговић Ако је васиона заиста безгранична а природа неисцрпна у свом стваралаштву, онда једини модел те безграничности јесте ДИЈЕТЕ
ВишеFESTIVAL SV
Festival sv. Marka 2004. Zagreb, 12. travnja 30. travnja PROGRAM Ponedjeljak, 12. travnja Trio Celibidache, Njemačka/Rumunjska Lorenz Nasturica, violina Marius Nichiteanu, viola Rodin Moldovan, violončelo
ВишеSVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK LORIS IVANČIĆ ŽIC CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMI
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK LORIS IVANČIĆ ŽIC CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2018. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD Mentor:
ВишеEdin Okanović
2 Kronologija izdanih knjiga Moja prva knjiga objavljena je 2001. godine, krajem mjeseca travnja. Moje prvo djelo je zbirka poezije "Pjesme, što ih život piše". Zbirka pjesama sastoji se od stvarnih trenutaka
ВишеИспитни каталог за државну матуру у школској години 2010./ МУЗИЧКА УМЕТНОСТ
Испитни каталог за државну матуру у школској години 2010./2011. 1 МУЗИЧКА УМЕТНОСТ 2 Стручна радна скупина за израду испитних материјала из Музичке уметности: mr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica, voditeljica,
ВишеCrna Gora JAVNA USTANOVA GIMNAZIJA SLOBODAN ŠKEROVIĆ KRITERIJUM OCJENJIVANJA MUZIČKA UMJETNOST II razred filološke gimnazije MUZIKA _ MOJ JEZIK IV raz
Crna Gora JAVNA USTANOVA GIMNAZIJA SLOBODAN ŠKEROVIĆ KRITERIJUM OCJENJIVANJA MUZIČKA UMJETNOST II razred filološke gimnazije MUZIKA _ MOJ JEZIK IV razred Дарија Шћепановић Критеријуми оцјењивања из предмета
ВишеMUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK LUCIJA DOGAN Frédéric Chopin: Preludiji op. 28: tehničko-interpretativna analiza DIPLOMSKI RAD ZAGREB
MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK LUCIJA DOGAN Frédéric Chopin: Preludiji op. 28: tehničko-interpretativna analiza DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2015. MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK
ВишеUNIVERZITET U NOVOM SADU
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ А К А Д Е М И Ј А У М Е Т Н О С Т И Н О В И С А Д П Р А В И Л Н И К О КРИТЕРИЈУМИМА И ПОСТУПКУ ИЗБОРА КАНДИДАТА ЗА УПИС НА ДОКТОРСКЕ СТУДИЈЕ НА АКАДЕМИЈИ УМЕТНОСТИ У НОВОМ САДУ
ВишеSolfedjo_2015/16
СОЛФЕЂО ЦИЉ Развијање музикалности и музичке писмености кроз прожимање васпитног и образовног процеса. ЗАДАЦИ - Развијање музичких способности (музичке меморије, способности праћења мелодијског, хармонског
ВишеSVI SMO POZVANI NA SVETOST
Nedjelja, 13.12.2015.g. Ovaj današnji članak posvetio sam dvjema dragim sestrama u vjeri koje 1 / 23 su me, svaka na svoj način ohrabrile ovih dana kada sam prolazio teške kušnje u svojem životu. Članak
ВишеDNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA
DNEVNA PRIPREMA ZA VJERONAUČNI SAT I. OPĆI PODACI O SATU/SUSRETU Škola: OŠ Čakovci, Čakovci Razred: 1. a. Vjeroučitelj: Josip Vuk Nastavna cjelina: Isus susreće ljude Nastavna tema: Isus se brine za sve
ВишеUPUTE ZA OBLIKOVANJE DOKTORSKE DISERTACIJE Doktorska disertacija se piše na hrvatskom standardnom jeziku. Disertacija može biti napisana na nekom od s
UPUTE ZA OBLIKOVANJE DOKTORSKE DISERTACIJE Doktorska disertacija se piše na hrvatskom standardnom jeziku. Disertacija može biti napisana na nekom od svjetskih jezika (engleski, njemački itd.). Tekst disertacije
ВишеPADRE PIO, Čudesni život
Renzo Allegri PADRE PIO Čudesni život 1 / 11 Ovu knjigu dobio sam na poklon. I istina, prije toga razmišljao sam, čitajući reklamu o njoj u mjesečniku BOOK, da ju kupim. Sve što je vezano uz svjedočenja
ВишеOSNOVNA GLAZBENA ŠKOLA
OSNOVNA GLAZBENA ŠKOLA «KRSTO ODAK» DRNIŠ KLASA: 602-01/17-01-72 URBROJ: 2182/1-12/1-17-1 Drniš, 15. rujna 2017. godine I Z V J E Š Ć E O RADU ŠKOLE ZA ŠKOLSKU 2016./2017. GODINU I. OPĆI PODACI: Nastava
ВишеMuzička škola Živorad Grbić Valjevo maj godine 4. Međunarodno takmičenje gudača Zlatne stepenice PROPOZICIJE Na takmičenju gudača mogu uč
Muzička škola Živorad Grbić Valjevo 24 26. maj 2019. godine 4. Međunarodno takmičenje gudača Zlatne stepenice PROPOZICIJE Na takmičenju gudača mogu učestvovati: - učenici (osnovne i srednje muzičke škole)
Више1 ШЕСТО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ МУЗИЧКО ТЕОРИЈСКИХ ДИСЦИПЛИНА КОРНЕЛИЈЕ маја године ДИСЦИПЛИНЕ СОЛФЕЂО, ДВОГЛАСНО ПЕВАЊЕ, ТЕОРИЈА МУЗИКЕ, ХАРМОНИЈА,
1 ШЕСТО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ МУЗИЧКО ТЕОРИЈСКИХ ДИСЦИПЛИНА КОРНЕЛИЈЕ 17 19. маја 2019. године ДИСЦИПЛИНЕ СОЛФЕЂО, ДВОГЛАСНО ПЕВАЊЕ, ТЕОРИЈА МУЗИКЕ, ХАРМОНИЈА, МУЗИЧКИ ОБЛИЦИ, КОНТРАПУНКТ, КОМПОЗИЦИЈА ДОМАЋИН ТАКМИЧЕЊА
ВишеTEMA: Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama KLJUČNI POJMOVI: domoljubna pejsažna i ljubavna pjesma himna haiku OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: razlikovati
TEMA: Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama KLJUČNI POJMOVI: domoljubna pejsažna i ljubavna pjesma himna haiku OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: razlikovati domoljubnu, pejsažnu i ljubavnu pjesmu s obzirom na
ВишеРАСПОРЕД ИСПИТА У ОКТОБАРСКОМ ИСПИТНОМ РОКУ ШКОЛСКЕ 2017/18. ГОДИНЕ ЗА РЕДОВНЕ СТУДЕНТЕ УЧИТЕЉСКОГ ФАКУЛТЕТА И СТУДЕНТЕ СА ЗАВРШЕНОМ ПА, ВИШОМ ИЛИ ВИС
РАСПОРЕД ИСПИТА У ОКТОБАРСКОМ ИСПИТНОМ РОКУ ШКОЛСКЕ 2017/18. ГОДИНЕ ЗА РЕДОВНЕ СТУДЕНТЕ УЧИТЕЉСКОГ ФАКУЛТЕТА И СТУДЕНТЕ СА ЗАВРШЕНОМ ПА, ВИШОМ ИЛИ ВИСОКОМ ШКОЛОМ ПЕТАК 14. 09. 2018. САЛА ЗА ФИЗИЧКО/ АМФИТЕАТАР
ВишеOŠ Petra Kanavelića Korčula Podružnica br.1 Osnovna glazbena škola Korčula Tel Fax KLASA: / UR.BROJ: 213
OŠ Petra Kanavelića Korčula Podružnica br.1 Osnovna glazbena škola 20260 Korčula Tel 020 716-126 Fax. 020 715-023 KLASA: 602-02/16-01-141 UR.BROJ: 2138-23-01/16-02 U Korčuli, 28.09.2016. Na temelju članka
ВишеALIP1_udzb_2019.indb
Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti
ВишеObrazac Metodičkih preporuka za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda predmetnih kurikuluma i međupredmetnih tema za osnovnu i srednju školu OSNOVNI
Obrazac Metodičkih preporuka za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda predmetnih kurikuluma i međupredmetnih tema za osnovnu i srednju školu OSNOVNI PODATCI Ime i prezime Zvanje Naziv škole u kojoj ste
ВишеP R A V I L N I K
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU FAKULTET STROJARSTVA I BRODOGRADNJE Zagreb, Ivana Lučića 5 P R A V I L N I K O DODJELI MEDALJA, NAGRADA I PRIZNANJA Zagreb, srpanj 2006. S A D R Ž A J Stranica Opće odredbe... 3 Medalje...
ВишеVrednovanje uĊenika mlađe školske dobi u nastavi Glazbene kulture
Sveuĉilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Integrirani preddiplomski i diplomski uĉiteljski studij Vrednovanje uĉenika mlaċe školske dobi u nastavi Glazbene
ВишеUNIVERZITET U SARAJEVU PEDAGOŠKA AKADEMIJA SARAJEVO Skenderija 72, tel/fax: , E mail: I. OPĆE ODREDBE
UNIVERZITET U SARAJEVU PEDAGOŠKA AKADEMIJA SARAJEVO Skenderija 72, tel/fax:214 606, E mail: padekanat@pa.unsa.ba,pakademija@pa.unsa.ba I. OPĆE ODREDBE P R A V I L N I K O DIPLOMSKOM RADU Član 1. Ovaj Pravilnik
ВишеRAZREDNA NASTAVA
Osnovna škola «IVAN GORAN KOVAČIĆ» 31400 ĐAKOVO, Kralja Tomislava 25 MB - 3011143 OIB - 31582799502 ŢR 2402006-1100587273 tel.: 031 / 813-572; 815-011; 815-012 fax: 031 / 813-282 Glazbena škola: 031 /
ВишеRano učenje programiranj
PREGLED ALATA ZA RANO UČENJE PROGRAMIRANJA Ivana Ružić, I. osnovna škola Čakovec Programiranje - nova pismenost Živimo u svijetu u kojem tehnologija brzo napreduje. Način na koji radimo, komuniciramo,
Више+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/
Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam Prilično sam Ni zadovoljan/na niti Prilično sam zadovoljan/na Veoma sam zadovoljan/na a. Koliko ste
ВишеNa temelju članka 54. stavak 1. Zakona o ustanovama ( Narodne novine broj 76/93., 27/97., 47/99. i 35/08.), članka 98. Zakona o odgoju i obrazovanju u
Na temelju članka 54. stavak 1. Zakona o ustanovama ( Narodne novine broj 76/93., 27/97., 47/99. i 35/08.), članka 98. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( Narodne novine broj 87/08.,
ВишеMOODLE KAO PODRŠKA CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI Lidija Kralj, prof. Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf.
MOODLE KAO PODRŠKA CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI Lidija Kralj, prof. Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf. Koncept virtualne učionice Okruženje za učenje, komunikaciju i suradnju Kontinuirani profesionalni
ВишеBELGRADE CHOPIN FEST FEBRUAR 3. MART, TAKMIĈARSKA REVIJA MLADIH TALENATA - PRAVILA UĈEŠĆA I PRIJAVLJIVANJE - Revija će se održati u pet
BELGRADE CHOPIN FEST 2013 28. FEBRUAR 3. MART, 2013. TAKMIĈARSKA REVIJA MLADIH TALENATA - PRAVILA UĈEŠĆA I PRIJAVLJIVANJE - Revija će se održati u petak, 1. marta u Sveĉanoj sali MŠ Stanković (Kneza Miloša
ВишеProjekt STE(A)M Tjedan Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udr
Projekt STE(A)M Tjedan 11.10. 12.10.2017. Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udrugom Hrvatsko interdisciplinarno društvo organizirao
ВишеМУЗИЧКА ШКОЛА ИСИДОР БАЈИЋ, Нови Сад На основу члана 84 Закона о основама система образовања и васпитања (Сл. Гласник РС, бр. 72/2009, 52/2011), чланa
На основу члана 84 Закона о основама система образовања и васпитања (Сл. Гласник РС, бр. 72/2009, 52/2011), чланa 62 Закона о средњeм образовању и васпитању (Сл. Гласник РС, бр. 55/2013), те члана 145
ВишеKopija Školski preventivni program.xls
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM DEFINICIJA PROGRAMA I CILJ PROGRAMA Ovisnost i ovisničko te rizična ponašanja, u skladu s uzrastom i razdobljem razvoja učenika osnovne škole, valja shvatiti šire od temeljne
ВишеИГОР СТРАВИНСКИ: СТРУКТУРА ПРВОГ СТАВА КОНЦЕРТА IN ES – „DUMBARTON OAKS“
ИГОР СТРАВИНСКИ: СТРУКТУРА ПРВОГ СТАВА КОНЦЕРТА IN ES DUMBARTON OAKS ЛЕНЧЕ НАСЕВ Из историјата Dumbarton Oaks (1937 38) -индивидуално уметничко осмишљавање које побуђује дубока естетска осећања. Стравински
ВишеJesus the Great Teacher Serbian
Библија за дјецу представља Исус Велики учитељ написао: Edward Hughes Илустровао: Byron Unger; Lazarus Прилагодио: E. Frischbutter; Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org
ВишеDržavna matura 2010./2011. i prijave za upis na studijske programe
Prijave ispita državne mature 2018./2019. i prijave za upis na studijske programe Ispitna koordinatorica: Gordana Erić, dipl. ing. I. tehnička škola Tesla www.tesla.hr Što su ispiti državne mature? Postoje
ВишеAlgoritmi SŠ P1
Državno natjecanje iz informatike Srednja škola Prvi dan natjecanja 2. ožujka 219. ime zadatka BADMINTON SJEME MANIPULATOR vremensko ograničenje 1 sekunda 1 sekunda 3 sekunde memorijsko ograničenje 512
ВишеКРИТЕРИЈУМИ ОЦЕЊИВАЊА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК Оцењивање ЗА 4. РАЗРЕД Оцењује се теоретско знање ученика, практична примена знања, самостална и коректна анализ
КРИТЕРИЈУМИ ОЦЕЊИВАЊА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК Оцењивање ЗА 4. РАЗРЕД Оцењује се теоретско знање ученика, практична примена знања, самостална и коректна анализа текста, познавање и примена граматичких правила,
ВишеMicrosoft Word - ASIMPTOTE FUNKCIJA.doc
ASIMPTOTE FUNKCIJA Naš savet je da najpre dobro proučite granične vrednosti funkcija Neki profesori vole da asimptote funkcija ispituju kao ponašanje funkcije na krajevima oblasti definisanosti, pa kako
ВишеDragi Djede, znam da te zanima jesam li bio dobar i uvjeravam te da jesam. Mami sam nosio jagode s placa, tati sam slao živote za igricu MEXICO, uglav
znam da te zanima jesam li bio dobar i uvjeravam te da jesam. Mami sam nosio jagode s placa, tati sam slao živote za igricu MEXICO, uglavnom vjeruj mi, ja sam stvarno dobro dijete. Htio bih te zadiviti
ВишеPROPISNIK O KALENDARU NATJECANJA
PRAVILNIK O KALENDARU NATJECANJA HRVATSKOG SPORTSKOG PLESNOG SAVEZA U Zagrebu 18.01.2018 godine. SADRŽAJ I. OPĆE ODREDBE... 2 II. UPIS SPORTSKIH PLESNIH NATJECANJA U KALENDAR NATJECANJA... 3 III. PRIJAVE
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike O
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike Organizacija poslovnih sustava Ured za upravljanje kvalitetom
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Psihologija Ured za
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Psihologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu Zagreb,
Више'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija VeselĊić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći
'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija Veselčić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći dalmatinskiportal.hr/zivot/-domasi--gadaju-sva-osjetila-ana-marija-veselcic--odrasla-sam-u-tom-sustavu-i-ne-sramim-setoga-reci/40996
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Kroatologija Ured za
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Kroatologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu Zagreb,
ВишеNa temelju članka 7
Na temelju članka 7.st.1.t.3. i članka 37. Statuta Srednje škole Gračac u Gračac i uz pribavljeno mišljenje Nastavničkog vijeća, Školski odbor Srednje škole Gračac je na sjednici održanoj 26. ožujka 2015.
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Grafički fakultet Grafička tehnnologi
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Grafički fakultet Grafička tehnnologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu
ВишеINTEGRIRANI KNJIŽNIČNI SUSTAV Sustav za podršku Upute za instalaciju: Aleph v22 ZAG
INTEGRIRANI KNJIŽNIČNI SUSTAV Sustav za podršku Upute za instalaciju: Aleph v22 ZAG INTEGIRANI KNJIŽNIČNI SUSTAV Upute za instalaciju: Aleph v22 ZAG Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu Ul. Hrvatske
ВишеNika Ivana Medić 4. c Zadar je u srcu mome Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povi
Nika Ivana Medić 4. c Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povijesti. Crkva sv. Donata najstarija je crkva u Zadru, kamena, velika i prekrasna.
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike I
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike Informacijsko i programsko inženjerstvo Ured za upravljanje
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet kemijskog inženjerstva i teh
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije Primijenjena kemija Ured za upravljanje kvalitetom
ВишеGlazbena škola Alberta Štrige Križevci
GLAZBENA ŠKOLA VATROSLAVA LISINSKOG BJELOVAR ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./ 1 Naziv : GLAZBENA ŠKOLA VATROSLAVA LISINSKOG BJELOVAR Županija: Bjelovarsko-bilogorska Šifra : 07 004 511 OIB: 28007399783
ВишеAkademija umetnosti
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Текст конкурса за упис студената у прву годину основних струковних, основних академских студија у школској 2019/2020. години АКАДЕМИЈА УМЕТНОСТИ Адреса: 21000 Нови Сад, Ђуре Јакшића
ВишеРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година
ВишеDobrodošlica
Prijelaz sa razredne na predmetnu nastavu Sadržaj prezentacije Što donosi prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu Kako roditelji mogu pomoći Razvojne karakteristike učenika 5. razreda Što donosi prijelaz
Више7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16
7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga 2011. Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga 2011. 1 / 16 Sadržaj 1 Operator kutne količine gibanja 2 3 Zadatci Vladimir Dananić () 7. predavanje 14.
ВишеMjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište
Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište ( 15.10.- 15.11.2018.) Hrvatski jezik Ovogodišnji Mjesec hrvatske knjige osmislile su sadržajno i vizualno učiteljice Branislava Šimić, Danica Galić i knjižničarka
ВишеSVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.dr.sc. Zvonko Iljazović Zagreb, rujan, 2015. Ovaj diplomski
ВишеPOSTALA SAM BAKA
SVJEDOČANSTVO IZ KNJIGE ''MENI JE BOG POMOGAO'' - www.molitvenici.net 1 / 10 2 / 10 Baka Katica, njen sin Mario i snaha Tanja žive u jednom malom slavonskom gradiću u naselju kojeg je zaštitnik Duh Sveti.
ВишеMicrosoft Word - zadaci_21.doc
1. Devalvacija predstavlja: a) porast Ē b) smanjenje Ē c) porast P d) smanjenje realnog deviznog tečaja 2. Revalvacija predstavlja: a) porast Ē b) smanjenje P c) porast P* d) ništa od navedenog 3. AD krivulja
ВишеMАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ЗА АКАДЕМСКУ ГОДИНУ 2018/19 Ниш, септембар
MАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ЗА АКАДЕМСКУ ГОДИНУ 2018/19 Ниш, септембар 2018. 1 САДРЖАЈ МАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ФАКУЛТЕТA УМЕТНОСТИ У НИШУ... 3 ДЕПАРТМАН ЗА ЛИКОВНЕ УМЕТНОСТИ... 4 Студијски програм - Сликарство
ВишеКритеријуми оцењивања ученика МАТЕМАТИКА Веће другог разреда Наставни предмет обухвата следеће области: - Природни бројеви до Геометријска тела
Критеријуми оцењивања ученика МАТЕМАТИКА - Природни бројеви до 100 - Геометријска тела и фигуре - Мерење и мере Елементи оцењивања из предмета математика: - Усвојеност наставних садржаја - Примена знања
ВишеStričak u vojarni Puma na obilježavanju Dana Oružanih snaga RH I u varaždinskoj vojarni 7. gardijska brigada Puma u petak je Danom otvoreni
Stričak u vojarni Puma na obilježavanju Dana Oružanih snaga RH 24.5.2019. I u varaždinskoj vojarni 7. gardijska brigada Puma u petak je Danom otvorenih vrata obilježen Dan Hrvatske vojske i Dan Hrvatske
ВишеRaspored letnji pon semestar MAS xls
Raspored predavanja master akademskih studija školske 2018/2019. godine - letnji semestar Muzička pedagogija Ponedeljak: 09,45-,15 Analiza muzike 20. veka Ponedeljak: 12,-13,15 Metodika nastave muzičke
ВишеVAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si
VAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si TKO JE OKO NAS PRESUDNO JE ZA NAŠ USPJEH U POSLU I ŽIVOTU Pa ako itko zna networking to smo mi na Balkanu oduvijek se tu išlo na janjetine
ВишеRASPORED ISPITA U APRILSKOM ROKU 2001
Univerzitet u Novom Sadu, Akademija Novi Sad Departman muzičke Raspored ispita u aprilskom ispitnom roku školske 2016/2017 (od 18.04.2017 23.04.2017) DEPARTMAN MUZIČKE UMETNOSTI Studijski program Godina
ВишеProjekat: Identitet proizvođača organske hrane Nada Blažević, proizvođač salata Fakultet vizuelnih umjetnosti Podgorica MULTIMEDIJALNI STUDIO I stud.p
Projekat: Identitet proizvođača organske hrane Nada Blažević, proizvođač salata MULTIMEDIJALNI STUDIO I stud.program: DVK zimski sem. 2016/17 generacija 2014 Klijent: Nada Blažević, Mojkovac Mentor: Nikola
Више1. OPĆE INFORMACIJE 1.1. Naziv kolegija Strani jezik 2 - engleski 1.6. Semestar Nositelj kolegija Marija Miščančuk Bodovna vrijednost (E
1. OPĆE INFORMACIJE 1.1. Naziv kolegija Strani jezik 2 - engleski 1.6. Semestar 2 1.2. Nositelj kolegija Marija Miščančuk 3 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) Martina Sobočan 1.3. Suradnici - 1.8. Način izvođenja
ВишеUpute za samostalni dizajn i grafičku pripremu plakata BOJE Plakat je najuočljiviji kada se koriste kombinacije kontrastnih boja npr. kombinacija crne
Upute za samostalni dizajn i grafičku pripremu plakata BOJE Plakat je najuočljiviji kada se koriste kombinacije kontrastnih boja npr. kombinacija crne podloge i žutog teksta, dok se najmanje vidljivom
ВишеPrikazi i osvrti METODIČKI OGLEDI, 22 (2015) 1, Snježana Dobrota Uvod u suvremenu glazbenu pedagogiju Split: Odsjek za učiteljski studij, Filoz
Snježana Dobrota Uvod u suvremenu glazbenu pedagogiju Split: Odsjek za učiteljski studij, Filozofski fakultet u Splitu, 2012., 112 str. Kao što to nismo mogli ni prije dvadeset ili trideset godina tako
Вишеknjiga 03.indd
15 3. Poglavlje Opće smjernice za aktivnosti učenja Ovo poglavlje opisuje neke od općih smjernica koje su pomogle roditeljima kada su svoju djecu učili novim vještinama. Pokušajte se koristiti ovim smjernicama
ВишеUputstva za oblikovanje doktorske disertacije
Прилог 4. Упутства за обликовање докторске дисертације Докторски рад пише се на српском језику или на другом језику, у складу са Законом, и садржи упоредну насловну страну, проширени резиме (до 4 стране)
ВишеMicrosoft Word - Solfedjo i teorija 6
ПРАВИЛНИК О НАСТАВНОМ ПЛАНУ И ПРОГРАМУ ОСНОВНОГ МУЗИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Члан 1. Овај Правилник односи се на наставни план и програм шестогодишњег (подељеног у два трогодишња циклуса), четворогодишњег
ВишеУНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Нови Сад, Ђуре Јакшића бр. 7 тел: 021/422-177 факс: 021/420-187 број жиро рачуна: 840-1451666-42 www.akademja.uns.ac.rs ИНФОРМАТОР О ПРОГРАМСКИМ САДРЖАЈИМА ПРИЈЕМНОГ ИСПИТА за
ВишеBojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan
Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan sa šahom. Tako mi je postavio sljedeći problem. Problem.
ВишеSlide 1
OSNOVNI POJMOVI Naredba je uputa računalu za obavljanje određene radnje. Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Pisanje programa zovemo programiranje. Programski jezik
ВишеSlajd 1
SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU SLUŽBA ZA MEĐUNARODNU I MEĐUSVEUČILIŠNU SURADNJU ERASMUS+ INDIVIDUALNA MOBILNOST STUDENATA u akademskoj godini 2018./2019. Martina Šuto, prof. Dario Ferić,
ВишеKako upoznati nove ljude?
Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Kako upoznati nove ljude? Neki od nas sklapaju prijateljstva lako, gotovo bez ikakvog napora, dok nekima
ВишеHrvatska Lutrija d.o.o. Ulica grada Vukovara 74 Ur. br. HLOS /9931 Zagreb, Na osnovi članka 9. stavak 1 i 2, a u svezi članaka 10
Hrvatska Lutrija d.o.o. Ulica grada Vukovara 74 Ur. br. HLOS-08-1-2017/9931 Zagreb, 21.02.2017. Na osnovi članka 9. stavak 1 i 2, a u svezi članaka 10-19 Zakona o igrama na sreću (NN br. 87/09), Uprava
ВишеУпутство за пријављивање испита путем интернета Да би студент могао да пријави испит путем интернета мора прво да се пријави. Пријављивање се врши у п
Упутство за пријављивање испита путем интернета Да би студент могао да пријави испит путем интернета мора прво да се пријави. Пријављивање се врши у посебном дијалог-прозору до кога се долази линком есервис
ВишеKATEKIZAM KATOLIČKE CRKVE
Petak, 02.11.2012.g. DANAS SAM POČEO SA MOLITVOM ZA NEVJERNIKE, PREMA PREPORUCI NAŠE 1 / 24 MAJČICE IZ MEĐUGORJA. JER DANAS, SVAKOG 2. U MJESECU, DRAGA MAJČICA DOLAZI I JAVLJA SE NA RAZNE NAČINE VIJDELICI
ВишеSveučilište Jurja Dobrile u Puli, Zagrebačka 30, Pula, dana 09
SVEUČILIŠTE JURJA DOBRILE U PULI Sveučilište Jurja Dobrile u Puli (u daljnjem tekstu: Sveučilište) jedno je od mlađih središta visokoškolske znanstvene i umjetničke izobrazbe te znanstvenoistraživačkoga
ВишеJMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL 2. kolokvij 29. lipnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. (
MJERA I INTEGRAL. kolokvij 9. lipnja 018. (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni! 1. (ukupno 6 bodova Neka je (, F, µ prostor s mjerom, neka je (f n n1 niz F-izmjerivih funkcija
ВишеMicrosoft Word - Zahtjev za SMJEŠTAJ.docx
Prostor za prijemni pečat: REPUBLIKA HRVATSKA CENTAR ZA SOCIJALNU SKRB PAKRAC Zahtjev za socijalnu uslugu smještaja Molimo Vas da pročitate tekst prije popunjavanja te da: odgovorite na sva pitanja u formularu
ВишеOŠ DRAGUTINA DOMJANIĆA SVETI IVAN ZELINA ŠK. GOD /2018. RASPORED PISANIH ZADAĆA, TEHNIČKIH I DRUGIH PROGRAMA I OSTALIH UČENIČKIH RADOVA ZA PRVO
OŠ DRAGUTINA DOMJANIĆA SVETI IVAN ZELINA ŠK. GOD. 2017./2018. RASPORED PISANIH ZADAĆA, TEHNIČKIH I DRUGIH PROGRAMA I OSTALIH UČENIČKIH RADOVA ZA PRVO POLUGODIŠTE/ e-dnevnik Crvenom bojom su označene kratke
Више